CIENCIAS DEL LENGUAJE (2) Del signo en general al trazo en la escritura
Argumento
La segunda parte del seminario tratará temas en relación con el lenguaje, vistos desde la semiología, la lingüística y la filosofía. El curso comenzará con un paseo por diversos conceptos pertenecientes a los campos de la semiología y de la lingüística, con referencias a las teorías de Ferdinand de Saussure, Émile Benveniste, Louis Hjelmslev, André Martinet, Iván Turgueniev, Roman Jakobson, Noam Chomsky, entre otros, que se discutirán con base en las lecturas de Roland Barthes y de Julia Kristeva. Tendiendo un puente hacia el campo de la escritura (con el artículo de Roland Barthes sobre el “Texto” y el ensayo de Jacques Derrida sobre “La estructura…”), realizaremos un recorrido a lo largo de un ensayo temprano de Jacques Derrida en torno a los diálogos de Platón para dar cuenta de la “deconstrucción”. Conceptualmente pasaremos del estructuralismo a una crítica de sus fundamentos, desembocando en un ejercicio de lectura deconstructiva.
Los conceptos fundamentales de este seminario son: el signo en lingüística y semiología, los componentes fonético y gramático, su relación sintagmática, etc.; el trazo, la huella y la diferencia que marca en la escritura, el juego de significantes y el campo de significancia, la diferencia entre cadena verbalizada y red textual.
Programa de lecturas (del 17 de octubre al 11 de diciembre de 2011)
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Semana |
Lecturas |
Conceptos fundamentales |
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1 17 X – 23 X |
• Barthes, Roland, “Elementos de semiología”, en La aventura semiológica |
semiología y sistema |
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2 24 X – 30 X |
• Kristeva, Julia, “Introducción a la lingüística”, en El lenguaje, ese desconocido |
lingüística y escritura |
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3 31 X – 6 XI |
• Barthes, Roland, “Texto (teoría del)”, en Variaciones sobre la escritura |
texto y campo de significancia |
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4 7 XI – 13 XI |
• Derrida, Jacques, “La estructura, el signo y el juego en el discurso de las ciencia humanas”, en La escritura y la diferencia |
estructura, signo y juego “bricolage” |
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5 14 XI – 20 XI |
• Derrida, Jacques, “La farmacia de Platón”, 1ª parte, en La diseminación; proemio e incisos 1 – 3, pp. 91 – 140 |
escritura y deconstrucción |
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6 21 XI – 27 XI |
• Derrida, Jacques, “La farmacia de Platón”, 2ª parte, en La diseminación; incisos 4 – 6, pp. 140 – 192 |
escritura y deconstrucción |
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7 28 XI – 4 XII |
• Derrida, Jacques, “La farmacia de Platón”, 3ª parte, en La diseminación; incisos 7 – 9, 192 – 260 |
escritura y deconstrucción |
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8 5 XII – 11 XII |
Recapitulación y Elaboración de un Ensayo Final |
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Bibliografía fundamental
Barthes, Roland, “Elementos de semiología”, en La aventura semiológica [1985], traducción de Ramón Alcalde, Barcelona, Paidós, 1990, pp. 15 – 83.
Barthes, Roland, “Texto (teoría del)” [1973], en Variaciones sobre la escritura, selección y traducción de Enrique Folch González, Barcelona, Paidós, 2002, pp. 137 – 154.
Derrida, Jacques, “La estructura, el signo y el juego en el discurso de las ciencia humanas” [1966], en La escritura y la diferencia, traducción de Patricio Peñalver, Barcelona, Anthropos, 1989, pp. 383 – 401.
Derrida, Jacques, “La farmacia de Platón” [1968], en La diseminación, traducción de José Martín Arancibia, Madrid, Fundamentos, 1997, pp. 91 – 260.
Kristeva, Julia, “Introducción a la lingüística”, en El lenguaje, ese desconocido [1969], traducción de María Antoranz, Mardid, Fundamentos, 1988, pp. 9 – 50.
Bibliografía complementaria
Adorno, Theodor Wiesengrund, “El ensayo como forma”, [1954-58], en Obra completa, tomo 11: Notas sobre literatura, traducción de Alfredo Brotons Muñoz, Madrid, Akal, 2003, pp. 11 – 34.
Criterios para la elaboración del ensayo final
El ensayo final tendrá una extensión de entre 4 a 8 cuartillas (letra 12 a doble espacio). Las referencias bibliográficas o bien pueden incluirse a pie de página o bien entre comillas en el corpus del texto. En último caso tendría que anexarse la bibliografía al final del ensayo. [Referencias dentro del texto se realizarán de la siguiente manera: (Barthes, 1990: 65)]
La evaluación del ensayo se basa en los mismos criterios de evaluación para los exámenes de fin de semestre y consiste en los cuatro rubros siguientes: conocimiento, argumentación, estilo y creatividad. Como referencia bibliográfica complementaria que pueda servir como guía conceptual para la elaboración del ensayo aludo a la obra de Theodor Wiesengrund Adorno: “El ensayo como forma”.
