GRUPO B – La teoría crítica de la Escuela de Frankfurt: Max Horkheimer y Theodor W. Adorno

GRUPO B

La teoría crítica de la Escuela de Frankfurt: Max Horkheimer y Theodor W. Adorno

Francisco Roberto Pérez Martínez

Este seminario estará dedicado a dos figuras de la Escuela de Frankfurt: Max Horkheimer y Theodor W. Adorno. El curso comenzará exponiendo el legado que asume la teoría crítica y leeremos el discurso donde se acuña el término. Después dedicaremos una semana conocer el contexto en el que surgió la Escuela de Frankfurt para adentrarnos en una lectura rigurosa del libro Dialéctica de la Ilustración. Fragmentos filosóficos. El objetivo de esta lectura será mostrar a los estudiantes dos estilos de escritura y estudiar tres esferas en la que se desenvuelve el pensamiento crítico: la filosofía, la cultura y el pensamiento político. Por último, revisaremos un texto escrito por Jacques Derrida que repasa y evalúa la herencia de la Escuela de Frankfurt que nos permitirá plantear los horizontes contemporáneos del quehacer crítico.

Semana 1 ¿Teoría crítica?

Lecturas:

1. Francisco Roberto Pérez, “Fundamentos del pensamiento crítico”. Este documento estará disponible en el foro en formato pdf.

2. Max Horkheimer. 2003. “Teoría tradicional y teoría crítica”. En Teoría crítica. Traducción de Edgardo Albizu y Carlos Luis. Buenos Aires: Amorrortu, 223 a 271.

Semana 2 Surgimiento de la Escuela de Frankfurt

Lecturas:

1. Rolf Wiggershaus. 1994. The Frankfurt School. Theories, and Political Significance. Traducción al inglés de Michael Robertson. Cambridge: MIT Press, 1 a 52 y 66 a 95.

Lectura complementaria:

1. Martin Jay. 1989. “La integración del psicoanálisis”. En La imaginación dialéctica. Una historia de la Escuela de Frankfurt y el Instituto de Investigación Social. Traducción de Juan Carlos Curutchet. Madrid, Taurus, 151 a 192.

Semana 3 Concepto de Ilustración

Lectura:

1. Max Horkheimer y Theodor W. Adorno. 2005 [1944]. “Concepto de Ilustración”. En Dialéctica de la Ilustración. Fragmentos filosóficos. Traducción de Juan José Sánchez. Madrid: Trotta, 59 a 95.

Semana 4 El estilo de la escritura

Lectura:

1. Max Horkheimer y Theodor W. Adorno. 2005 [1944]. “Contra los enterados”; “Dos mundos”; “Contribución a una teoría de los espectros”; “Ciego espanto”; “Sobre la génesis de la estupidez”. En Dialéctica de la Ilustración. Fragmentos filosóficos. Traducción de Juan José Sánchez. Madrid: Trotta, 251 a 252; 253; 257 a 258; 276; 302 a 303.

2. Theodor W. Adorno. “El ensayo como forma”. En Notas de literatura. Traducción de Manuel Sacristán. Barcelona: Ariel, 11 a 36.

Semana 5 La industria cultural. Ilustración como engaños de masas

Lectura:

1. Max Horkheimer y Theodor W. Adorno. 2005 [1944]. “La industria cultural. Ilustración como engaños de masas”. En Dialéctica de la Ilustración. Fragmentos filosóficos. Traducción de Juan José Sánchez. Madrid: Trotta, 165 a 212.

Semana 6 Elementos del antisemitismo

Lectura:

1. Max Horkheimer y Theodor W. Adorno. 2005 [1944]. “Elementos del antisemitismo”. En Dialéctica de la Ilustración. Fragmentos filosóficos. Traducción de Juan José Sánchez. Madrid: Trotta, 213 a 250.

Semana 7 Horizontes de la crítica

Lectura:

1. Jaques Derrida, “Fichus. Discurso de Frankfurt”:

Versión en español: http://www.jacquesderrida.com.ar/textos/jodidos.htm.

Versión francesa: http://www.jacquesderrida.com.ar/frances/benjamin_adorno.htm#_edn1

Hay una versión impresa: Jaques Derrida. 2001. Palabras de agradecimiento. Premio Adorno. Traducción de Esther Cohen. México: UNAM (Ejercicios de memoria).

Semana 8 Redacción de ensayo

Forma de trabajo:

Cada semana los alumnos deberán entregar un reporte de lectura (7 en total), las instrucciones del reporte estarán en línea una semana antes del comienzo de curso.

Durante la octava semana cada alumno redactará un ensayo en el que converjan las lectura y sus intereses particulares.

Evaluación:

Reportes de lectura: 50% (Se tomarán en cuenta las 6 calificaciones más altas.)

Ensayo: 50%

Para tener derecho a calificación es necesario participar cotidianamente en el foro del seminario.

Francisco Roberto Pérez

Ensayista y editor. Estudió Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales en el CIDE y la Maestría en Teoría Crítica en 17, Instituto de Estudios Críticos. Fue becario de la Fundación para las Letras Mexicanas y ha colaborado en diversas publicaciones periódicas como Configuraciones, Metapolítica e Istmo; además, dirigió la efímera Autonomía. Actualmente es coordinador de publicaciones de 17, Instituto de Estudios Críticos y prepara dos libros: La construcción de la locura. Breve historia de mi cabeza y Ensayo sobre la inmovilidad. La tolerancia en los debates contemporáneos.