La Escuela de Frankfurt en la perspectiva del discurso crítico revolucionario. Algunas claves y desarrollos del marxismo crítico durante el siglo XX (1ª parte)

¿De qué manera se sitúa la Escuela de Frankfurt en el flujo del discurso crítico?

¿Qué alcance tienen sus aportes teóricos para la crítica de la modernidad capitalista?

¿Cuál es el legado y actualidad de la teoría crítica para pensar el mundo en el siglo XXI?

Este seminario busca situar la importancia de La Escuela de Frankfurt en el desarrollo de la teoría crítica marxista en el siglo XX y comienzos del XXI. Esto se hará situando los aportes de un conjunto de pensadores que buscaban desarrollar el discurso crítico inaugurado por Karl Marx.

Lo fundamental de estas iniciativas y los aportes al desarrollo del pensamiento de Marx que re-abren para los siglos XX y XXI las posibilidades de contar con una teoría crítica de la modernidad capitalista re-vitalizada y en movimiento, es lo que merece todo el interés por re-descubrir mediante una revisión de sus creaciones. De ahí que se parta del proyecto de esa academia crítica e interdisciplinaria materializada en el Instituto de Investigaciones Sociales de Frankfurt, declarado abiertamente marxista desde su comienzo y el cual buscaba distinguirse de los recintos universitarios donde se formaban profesionistas más que pensadores.

Estas experiencias intelectuales están atravesadas por un mismo eje: el de situar al mundo del siglo XX en relación con la referencia marxista, es decir, poner en cuestión el conjunto de nuevos fenómenos, abordándolos desde el materialismo histórico. Este marxismo re-naciente es de suma relevancia por su actualidad y nuevos aspectos críticos que se expresan en los temas y preocupaciones característicos de este conjunto de pensadores. Alfred Schmidt, uno de los miembros posteriores a la primera generación, denominó a este un marxismo auténtico, pues en él “tanto la filosofía como la ciencia se incorporan quebrantadas, cualitativamente modificadas, al concepto marxiano de crítica”, y es a través de este que se dispone una teoría crítica de la sociedad.

El objetivo central de este seminario es situar a la Escuela de Frankfurt como uno de los catalizadores del discurso crítico de Marx, partiendo de una selección de algunos de sus principales pensadores y sus aportes más originales, por medio de las que buscaban intervenir radicalmente los acontecimientos que aparecen en la modernidad capitalista, época caracterizada como una de las más complejas, contradictorias y polémicas en la historia humana.

Programa:

1.    György Lukács y Karl Korsch, la restitución del marxismo a sus fundamentos revolucionarios. Influencias decisivas para la teoría crítica de Frankfurt, por Jorge Veraza

2.    Th. W. Adorno y Max Horkheimer: Teoría Crítica y Dialéctica de la Ilustración frente a las aporías de la modernidad, por Luis Arizmendi

3.    El joven Marcuse, entre fenomenología y dialéctica, por Pablo Veraza

4.    El enigma de Walter Benjamin. En torno a las reflexiones sobre el concepto de Historia, por Javier Sigüenza

5.    Realismo de lo concreto, experiencia y sufrimiento en Siegfried Kracauer, por Maya Aguiluz 

6.    Erich Fromm y Wilhelm Reich: la polémica en torno al freudomarxismo, por Rolando Espinosa

7.    Franz Neumann y Otto Kircheimer: la configuración y los alcances de una filosofía política crítica a partir de la Escuela de Frankfurt, por Raymundo Espinoza

8.    Hans-Jürgen Krahl: la versión más radical de la Teoría Crítica de Frankfurt y su recuperación de los conceptos fundamentales de la teoría marxiana: Crítica, Lógica Dialéctica, Producción y Trabajo, por Nicolás González Varela