Proposiciones teórico-prácticas para la gestión crítica de la cultura

Imparten: Eleonora Cróquer Pedrón y Marianna Palerm, CDMX

¿De qué hablamos cuando hablamos de “acto crítico”? ¿En qué sentido la gestión crítica de la cultura puede redefinirse como proposición y desarrollo de intervenciones críticas de/desde la cultura? ¿Cómo intervienen la reflexión crítica y la investigación cultural en una redefinición de las prácticas relativas al campo de la gestión cultural?

Presentación

Desde el área de Gestión Crítica de la Cultura, y en cursos anteriores, hemos desarrollado el concepto de una orientación crítica alternativa para el conjunto de prácticas heterogéneas que, al margen de un marco disciplinar propio, son atribuidas al campo de la Gestión cultural. Más allá de las demandas del Estado y del Mercado, ella interviene pro-ductivamente en la cultura a partir de una redefinición de sus funciones de mediación. Partimos, entonces, de una crítica a la gestión cultural, para pensar a continuación en la singularidad de su agencia, cuando animada por un deseo de intervención crítica en y desde la cultura. Un paso más al respecto, el presente curso introduce la posibilidad de concebir las intervenciones pro-ductivas de la gestión crítica de la cultura como “actos críticos”; es decir, al mismo tiempo estéticos (porque sensibles) y políticos (porque involucrados en su reparto), si los pensamos en términos de Jacques Rancière. Pero, además, incorpora una dimensión práctico-operativa, como laboratorio de proyectos que refieran a la proyección, desarrollo y evaluación de actividades culturales capaces de intervenir críticamente en lo social.

En este sentido, el curso integra la reflexión crítica y la investigación cultural, a la discusión en torno a las herramientas de gestión que intervienen en la formulación, materialización y evaluación de proyectos concretos. Las primeras cuatro semanas, a cargo de la tutora Eleonora Cróquer, especialista en problemas de crítica cultural, girarán en torno a la definición de “acto crítico” en relación con la gestión crítica de la cultura. Las siguientes, dictadas por la tutora Marianna Palerm, gestora cultural de larga y reconocida trayectoria, se concentrarán en revisar aspectos del diseño y desarrollo de los proyectos culturales que se discutirán entre los y las participantes del curso.

Al cierre de estas 8 semanas, los proyectos resultantes serán considerados para su posible implementación entre 17, Instituto de Estudios Críticos, y el Antiguo Colegio de San Ildefonso.

Programa

Semana 1. Presentación del seminario: la gestión cultural como gestión crítica de la cultura. Antecedentes y marco de la propuesta:

• La crítica de la gestión cultural (Castiñeira de Dios, Paola de la Vega, Víctor Vinch)
• De la gestión como mediación a la gestión como pro-ducción (Benjamin)
• La cuestión de la agencia (Bhabha)

Sesión de Zoom: lunes 29 de septiembre, 2025 de 12:00 a 14:00h (CDMX)

Semana 2 y 3. En torno a la noción de “acto crítico”, a partir de la lectura de Georges Didi-Huberman y Jacques Rancière.

Semana 4. Pensamiento, creación, gestión: intervenir en la cultura. A propósito del cruce entre pensamiento, creación y gestión

Semana 5. Presentación de Marianna Palerm en torno a su propia experiencia profesional, en entornos institucionales e independientes; así como también su concepción de la gestión cultural como gestión fundamentalmente colaborativa.

Sesión de Zoom: lunes 27 de octubre, 2025 de 12:00 a 14:00h (CDMX)

Semana 6 y 7. Presentación de proyectos y discusión colectiva en torno a sus alcances, fortalezas y debilidades.

Sesión de Zoom: lunes 3 de noviembre, 2025 de 12:00 a 14:00h (CDMX)

Sesión de Zoom: lunes 10 de noviembre, 2025 de 12:00 a 14:00h (CDMX)

Semana 8. Entrega de proyectos y discusión respecto de la evaluación del curso.

Bibliografía

• Agamben, Giorgio. “Poiesis y praxis”. El hombre sin contenido.
• Agamben, Giorgio. “Elogio de la profanación”. Profanaciones. Buenos Aires: Adriana Hidalgo
• Badiou, Alain. La ética. Ensayo sobre la conciencia del mal. México: Herder, 2004.
• Benjamin, Walter. “El autor como productor”.
• Bhabha, Homi. El lugar de la cultura. Buenos Aires: Manantial, 2002.
• De la Vega, Paola. Breves indicios para una gestión cultural crítica”. En: Carlos Yáñez, José Luis Mariscal y Úrsula Ricker, eds. Métodos y Herramientas en Gestión Cultural. Investigaciones y experiencias en América latina. Manizales: Universidad Nacional de Colombia, 2019.
• Didi-Huberman, Georges. Lo que vemos, lo que nos mira.
• Didi-Huberman, Georges. Atlas. Cómo llevar el mundo a cuestas.
• Gutiérrez, Eduardo. “Cultura, instituciones e intervención”. Univ. Psychol. Bogotá 6 (1): pp. 115-129.
• Laddaga, Reinaldo. Estética de la emergencia. Buenos Aires: Adriana Hidalgo, 2006.
• Páez, Paula Andrea. “Investigar e intervenir: ejercicio de la gestión cultural”. En: Carlos Yáñez, José Luis Mariscal y Úrsula Ricker, eds. Métodos y Herramientas en Gestión Cultural. Investigaciones y experiencias en América latina. Manizales: Universidad Nacional de Colombia, 2019.
• Rancière, Jacques. El destino de las imágenes.
• Rancière, Jacques. El reparto de lo sensible.
• Vinch, Víctor. Desculturizar la cultura. La gestión cultural como acción política. Buenos Aires: Siglo XXI, 2014.

Créditos arte: Jean Bernier

Forma y criterios de evaluación

• 50% participación en los foros semanales en la máquina de escribir.
• 50% elaboración de un proyecto de intervención cultural, enmarcado en la gestión crítica de la cultura.

Modalidad en línea

En línea, a través de la máquina de escribir y cuatro encuentros en Zoom. Horario de las sesiones en Zoom: lunes de 12:00 a 14:00h.

El trabajo en la Máquina de escribir inicia el 26 de septiembre y concluye el 20 de noviembre, durante ese periodo, habrá 4 sesiones en Zoom los días lunes 29 de septiembre, 27 de octubre, 3 y 10 de noviembre de 12:00 a 14:00 horas Ciudad de México.

*Las sesiones serán grabadas para poder ser consultadas de manera asíncrona cuando así convenga.

Inscripción *Cupo limitado

1. Llenar y enviar la solicitud de inscripción disponible en la última sección de esta página. El instituto confirmará la recepción, y enviará la información necesaria para el depósito.
2. Cubrir el pago correspondiente.
3. Enviar comprobante del depósito o transferencia al correo: administracion@17edu.org.

• Descuento especial de 3,750 en pago total anticipado hasta el 5 de septiembre de 2025.
• Reducción del 20% de descuento para estudiantes, docentes y tercera edad.
• Reducción del 50% para inscritos, tutores y egresados de 17.