Crítica radical al pensamiento occidental: transitando el pensamiento tentacular de Donna Haraway

En colaboración con el Instituto de liderazgo Simone de Beauvoir

Imparte Helen Torres

Nivel: Aproximación

¿Cómo crear narrativas alternativas al pensamiento occidental?

¿Cómo pensar entidad y agencia en el Antropoceno?

¿Cómo enredarnos entre humanos y no humanos creando alianzas multiespecies?

En este seminario nos aproximaremos al pensamiento de la bióloga y filósofa de la ciencia Donna Haraway, y profundizaremos en sus propuestas y en las de otras autoras, con las que Haraway teje su análisis y deconstrucción del pensamiento científico occidental y su crítica radical al excepcionalismo humano.

Recorremos sus principales textos y analizaremos su propuesta ontológica, metodológica  y epistemológica a través de historias encarnadas en humanos y no humanos, intentando pensar-con y no pensar-sobre.

A lo largo del seminario se propondrán ejercicios de feminismo especulativo, con el fin de hacernos buenas preguntas en lugar de buscar respuestas definitivas sobre qué lenguaje usamos, quiénes somos y cómo pensamos en occidente en el siglo XXI.

Objetivos

• Aproximarse y profundizar en el pensamiento de Donna Haraway, y conocer las perspectivas de otras autoras con las que ella teje su punto de vista, como Anna Tsing, Vinciane Despret, Trinh T. Minh-ha, Isabelle Stengers, Ursula K. Le Guin, Octavia Butler y Lynn Randolph, entre otras.
• Analizar la epistemología, ontología y metodologías propuestas por Haraway, pensando en las implicaciones de su negación de la división del mundo en dos (unidad y variedad, objetividad y subjetividad, humanos y no humanos).
• Hacer ejercicios de traducción performativa de la perspectiva de Haraway a nuestros contextos específicos.

Programa

1. Figuración y puntos de vista: el juego de las cuerdas como propuesta epistemológica. SF, las siglas en inglés para ciencia ficción, juego de las cuerdas, feminismo especulativo, hechos científicos , hasta ahora y fabulación especulativa. Haraway utiliza estas siglas como figura para pensar la manera en que va tejiendo su pensamiento. Analizaremos cómo lo hace y nos preguntaremos con qué hilos tejemos nuestros puntos de vista.
2. La difracción como metodología onto-epistemológica: Haraway propone la difracción como perspectiva oblicua a la narrativa cristiana y la óptica platónica, ya que, a diferencia de la reflexión, la difracción dibuja patrones de interferencia que “graban la historia de la interacción, la interferencia, el refuerzo y la diferencia”. Estudiaremos su perspectiva y la complementaremos con el trabajo de la artista Lynn Randolph.
3. Artefactualismo reflexivo: Analizaremos la epistemología de Donna Haraway a través del texto “Las promesas de los monstruos: Una política regeneradora para otros inapropiados/bles” y de la película de Trinh T. Minh-ha Reassamblage.
4. El conocimiento situado: analizaremos cómo el conocimiento situado cuestiona los mitos fundacionales de la objetividad (un sujeto con agencia que produce conocimiento y un objeto inerte y estable) a través de la lectura de Haraway y su crítica a Sandra Harding, y nos aproximaremos a la propuesta del filósofo Alfred Whitehead
5. Coreografías ontológicas: cyborgs, especies de compañía y fuerzas chthulucenas: Durante tres sesiones haremos un recorrido por los tres manifiestos de Haraway: el Manifiesto Cyborg (1984), el Manifiesto de las Especies de Compañía (2003) y el Manifiesto Chthuluceno (2015), analizando la epistemología propuesta y sus implicaciones políticas
6. Ejercicio SF: la última sesión haremos un ejercicio de SF para concretar la traducción de Haraway y las otras autoras trabajadas durante el seminario, en un texto tejido con nuestros puntos de vista desde los contextos semiótico-materiales que habitamos

Bibliografía

Se propone bibliografía en inglés original y sus traducciones al castellano. Parte del material del cual no haya traducción publicada será traducido al castellano y enviado antes de cada sesión.

Todo el material está online, excepto el que no incluye links, que será enviado por correo al inscribirse.

La bibliografía incluye artículos cortos y libros completos que no se espera se lean para las sesiones, pero se apuntan como recomendaciones.

Anna Tsing, “Unruly Edges: Mushrooms as Companion Species”, Environmental Humanities 1 (2012) 141-154 https://pdfs.semanticscholar.org/4177/e01500d7e27cc28a83ed2a43831773a037e9.pdf

Donna J. Haraway. “Diffraction as Critical Consciousness”, en How like a leaf: An Interview with Donna Haraway Routledge. 2000, pp 101-109 https://monoskop.org/images/3/3f/Haraway_Donna_How_Like_a_Leaf_An_Interview_with_Thyrza_Nichols_Goodeve.pdf

Donna J. Haraway. “Las promesas de los monstruos: Una política regeneradora para otros inapropiados/bles”. Traducción de Elena Casado. Política y Sociedad, 30 (1999), Madrid (PP. 121-163) http://wiki.medialab-prado.es/images/9/93/Las_promesas_de_los_monstruos.pdf

Donna Haraway, «A Cyborg Manifesto: Science, Technology, and Socialist-Feminism in the Late Twentieth Century,» in Simians, Cyborgs and Women: The Reinvention of Nature (New York; Routledge, 1991), pp.149-181. En castellano: Ciencia, cyborgs y mujeres. La reinvención de la naturaleza. Madrid : Cátedra, 1995. Link en inglés: http://faculty.georgetown.edu/irvinem/theory/Haraway-CyborgManifesto.html // Link en castellano: http://manifiestocyborg.blogspot.mx/

Donna Haraway. “Living Images: Conversations with Lynn Randolph”. Catalog essay from Millennial Myths: Paintings by Lynn Randolph, Arizona State University Art Museum, 1998 http://www.lynnrandolph.com/essays/?eid=210

Donna Haraway. “Situated Knowledge: The Science Question in Feminism as a Site of Discourse on the Privilege of Partial Perspective.” Feminist Studies 14.3 (1988): 575-99. http://www.staff.amu.edu.pl/~ewa/Haraway,%20Situated%20Knowledges.pdf. En castellano En castellano: “Conocimientos situados: la cuestión científica en el feminismo y el privilegio de la perspectiva parcial”, en Ciencia, cyborgs y mujeres. La reinvención de la naturaleza. Cap. 7. Madrid: Cátedra, 1995. https://es.scribd.com/doc/49289959/Haraway-Conocimientos-situados-Digital

Donna Haraway. “A Note of a Sportswriter’s Daughter: Companion Species”. For Helene Moglen, ed., Bodies in the Making: Trangressions and Transformations (Santa Cruz, CA:  New Pacific Press, 2006)

Donna Haraway, The Companion Species Manifesto. Dogs, People, and Significant Otherness, Chicago: Prickly Paradigm Press, 2003. Link en inglés https://nihilsentimentalgia09.files.wordpress.com/2013/03/haraway_companion_species_manifesto.pdf

Donna J. Haraway, “SF: Science Fiction, Speculative Fabulation, String Figures, So Far” http://adanewmedia.org/2013/11/issue3-haraway/

Donna Haraway. “Anthropocene, Capitalocene, Chthulucene: Staying with the Trouble”, Transcript from conference presented in Anthropocene: Arts of Living on a Damaged Planet, on 05/09/2014 http://opentranscripts.org/transcript/anthropocene-capitalocene-chthulucene/

Donna Haraway, “Anthropocene, Capitalocene, Plantationocene, Chthulucene: Making Kin”, en Environmental Humanities, vol. 6, 2015, pp. 159-165 http://environmentalhumanities.org/arch/vol6/6.7.pdf

Donna J. Haraway. “Chthulucene Manifesto”, en Manifestly Haraway, University of Minnesota Press, 2016. En castellano: https://helenatorres.files.wordpress.com/2016/02/chthulucene-haraway-esp.odt

Donna J. Haraway. “Playing String Figures with Companion Species: Staying with the Trouble,” en Staying with the trouble. Making kin in the Chthulucene. Duke University Press, 2016, pp. 9-29

Isabelle Stengers. “A Constructivist Reading of Process and Reality”. https://www.researchgate.net/publication/249726234_A_Constructivist_Reading_of_Process_and_Reality

Karen Barad. “Diffractions: Differences, Contingencies, and Entanglements That Matter”, en Meeting the Universe Halfway: Quantum Physics and the Entanglement of Matter and Meaning (2007). Part I: Entangled Beginnings, pp. 71-95 https://smartnightreadingroom.files.wordpress.com/2013/05/meeting-the-universe-halfway.pdf

Karen Barad. “Invertebrate Visions: Diffractions Of The Brittlestar”, http://www.multispecies-salon.org/barad/

Trint T. Minh-ha. “Not You/Like You: Post-Colonial Women and the Interlocking Questions of Identity and Difference”. http://ccs.ihr.ucsc.edu/inscriptions/volume-34/trinh-t-minh-ha/

Trint T. Minh-ha. “When the eye frames red”, Entrevista con Akira Mizuta Lippit http://trinhminh-ha.squarespace.com/when-the-eye-frames-red/

Trint T. Minh-ha. Película “Reassamblage. From the Firelight to the Screen” (1983). 40min /https://www.youtube.com/watch?v=J7atQb7Z5YM&t=1370s

Vinciane Despret, “The Body We Care For: Figures Of Anthropo-Zoo-Genesis”, Body & Society (2004) SAGE Publications, Vol. 10(2-3)0) 111-134 http://www.vincianedespret.be/2010/04/the-body-we-care-for-figures-of-anthropo-zoo-genesis/

VV.AA. Nodo: «Nuevo Materialismo Feminista: Engendrar una Metodología Ético-Onto-Epistemológica». Revista Artnodes Nº 14 (Noviembre 2014) https://artnodes.uoc.edu/articles/10.7238/a.v0i14.2410/galley/2517/download/

Modalidad: en línea. Las sesiones no transcurren en tiempo real ni en un horario fijo, pero se calcula que la carga aproximada de trabajo es de 40 horas.
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Inscripción:
1. Llenar y enviar la solicitud de inscripción disponible aquí. El instituto confirmará la recepción, y enviará la información necesaria para el depósito.
2. Cubrir el donativo respectivo.
3. Enviar comprobante del depósito al correo administracion@17edu.org

México y Latinoamérica 

Donativo total
$4,100MXN (aprox $204USD)

 

Reducciones

$3,300 (aprox $164USD) Estudiantes, maestros y tercera edad

Norteamérica

Donativo total
$250USD

 

Reducciones

215 USD Estudiantes, maestros y tercera edad, con credencial vigente

Europa

Donativo total
245€

 

Reducciones

€190 Estudiantes, maestros y tercera edad, con credencial vigente