Magister en Teoría Crítica y estudiante de doctorado en 17, Instituto de Estudios Críticos, México. Tiene titulaciones de posgrado en Pedagogía por la Universidad Pedagógica Nacional en Colombia y en Gestión Social de Tecnologías por la Universidad Federal de Integración Latinoamericana en Brasil. Es ingeniero electrónico de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia. Ha sido investigador y desarrollador en el área de educación en tecnología en contextos educativos públicos y privados, en escuelas técnicas, editoriales, ONG, fundaciones y organizaciones de la sociedad civil. Orienta proyectos de diseño y gestión de tecnologías, adecuación pedagógica y diseño de estrategias didácticas y desarrolla arquitecturas y contenidos para la educación en línea. Es investigador en proyectos transdisciplinares entre el diseño tecnológico, la creación artística y los procesos de transformación social. Es docente universitario y consultor en educación. Actualmente investiga sobre los modos de producción de conocimiento y configuración de tecnologías en contextos de guerra.
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