Coordinadora: Eleonora Cróquer Pedrón
¿En qué sentido la proposición de una gestión crítica de la cultura involucra una crítica de la gestión cultural?
¿Cómo reconocer una intervención/acción crítica de/desde la cultura? ¿Qué la singulariza?
¿En qué sentido hablamos del gestor como productor, y no ya solo como mediador?
¿Qué lugar ocupa la transversalidad del pensamiento crítico en la definición de una gestión crítica de la cultura?
Este diplomado hace una reflexión sobre lo que Homi Bhabha apuntaba como el lugar de la cultura, frente a ese “más allá” del desconcierto que suponía el desvanecimiento radical de los paradigmas ya agotados de la última Modernidad, y la emergencia aún irreconocible de un nuevo orden mundial apenas señalado por el prefijo “pos”, de cara al cual se desplegaba entonces su apuesta —un “momento de tránsito”, decía, “donde el espacio y el tiempo se cruzan para producir figuras complejas de diferencia e identidad, pasado y presente, adentro y afuera, inclusión y exclusión”. En este sentido, cerca de Bhabha, nos interesa pensar ese lugar como un espacio de “invención e intervención” crítica y creativa dispuesto a responder a las urgencias del “aquí” y el “ahora” de sus circunstancias. Es decir, al margen de toda instrumentalización de “la cultura como recurso” que, según expone Georges Yúdice en el nuevo Milenio, termina subsumiendo otras interpretaciones posibles de las prácticas culturales “dentro de una racionalidad económica o ecológica”.
Así, pues, lejos de cualquier concepción tecnocrática y reduccionista de la “gestión cultural” en América Latina, como la que orienta una parte considerable de los programas de formación en el campo bien hacia la difusión y el consumo de bienes y servicios, y/o bien hacia la consolidación de procesos de desarrollo e integración, proponemos una articulación de saberes ontológicos, políticos económicos y técnicos referidos a la cultura en su vínculo con lo social, capaces de detonar y apoyar la “gestación de iniciativas críticas de/en la cultura”, cónsonas con el tipo de agenciamiento que los cambios del presente parecen demandarles en el entorno específico de su desempeño, y capaces de responder no sólo responsablemente, sino de manera efectiva y eficaz a tales requerimientos.
Nuestro diplomado constituye el primer componente de lo que podría llegar a ser una Certificación más compleja en el campo de la Gestión crítica de la cultura, seguido por la proposición de un Laboratorio de proyectos y un Ciclo de conferencias sobre Problemas para una gestión crítica de la cultura.
Objetivos
- Asumir crítica y creativamente el tipo de agenciamiento que correspondería a una gestión crítica de la cultura hoy en América Latina.
- Reconocer los diversos aspectos ontológicos, políticos, económicos y técnicos de la cultura en su vínculo con lo social
- Identificar los “lugares de la cultura” en el marco de una serie de lecturas críticas sobre problemas que atañen a la práctica de la gestión crítica de la cultura en la escena contemporánea.
Programa
- Introducción. Por Eleonora Cróquer Pedrón
Módulo 1. Gestión crítica de la cultura: la gestión como pro-ducción por Eleonora Cróquer Pedrón
- Repensar la cultura: de la cultura como recurso a la cultura como lugar de interpelación y respuesta crítica
- Repensar las prácticas: de la crítica a la gestión cultural a la gestión crítica de la cultura
- La gestión crítica de la cultura como generación y/o gestación de intervenciones/ acciones críticas de/desde la cultura
Módulo 2. Cultura, poder y política de la vida por Erik del Bufalo (Caracas)
- La política como gobierno de lo social y lo político como expresión de las fuerzas heterogéneas que lo constituyen.
- La cultura al servicio de la ley. Estado de derecho, ideología y biopolítica: el orden del discurso y los discursos del orden.
- La cultura como espacio de traducción, reconocimiento y convivencia posible.
Módulo 3. Una mirada crítica a la gestión organizacional por Marcela Mandiola (Santiago de Chile)
- Management/Gestión como campo de controversias
- Conciencia crítica en los estudios y la práctica de la gestión
- Miradas heterodoxas a la práctica de la organización: más allá del gerenciamiento clásico.
Módulo 4. Mediaciones y más allá. Los presentes de la comunicación por Raquel Rivas Rojas (Escocia)
- Producción de contenidos y manejo de audiencias: narrativas, conversaciones, gestión de imagen.
- Mediaciones sociales y medios tradicionales. Eventos en vivo. Prensa, radio, televisión.
- Gestión de redes y uso de apps: abrir espacios, habilitar diálogos.
Módulo 5. Acompañamiento, documentación y difusión de iniciativas sociales y colectivas por Pablo Domínguez Galbraith (CDMX)
- Acompañar la búsqueda: saberes desde la ausencia
- Documentar la lucha: sublevaciones de los cuerpos y los símbolos
- Difundir la solidaridad en red: voces del cuidado y la justicia transnacional
El seminario está organizado en foros semanales de discusión escrita, por lo que el trabajo no transcurre en tiempo real ni en un horario fijo. La carga total de trabajo está calculada en 80 horas.
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Inscripción:
1. Llenar y enviar la solicitud de inscripción disponible en la última sección de esta página. El instituto confirmará la recepción, y enviará la información necesaria para el depósito.
2. Cubrir el pago correspondiente.
3. Enviar comprobante del depósito o transferencia al correo: administracion@17edu.org
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- Se debe enviar al correo administracion@17edu.org la siguiente información:
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* Constancia de situación fiscal - Estudiantes, maestros y personas de la tercera edad deberán enviar copiar de su credencial vigente.
- El recargo para pagos mensuales extemporáneos será del 10%.
Reducciones:
20% Reducción en pago total anticipado hasta el 2 de febrero de 2023.
Reducción del 50% para inscritos, tutores y egresados del Posgrado en Teoría Crítica de 17 (maestría, doctorado, posdoctorado) al pagar en una sola exhibición.
Formas de pago:
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- Tarjeta de crédito o débito a través del sistema PayPal (residentes en México y el extranjero)
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