17, Instituto de Estudios Críticos y el Colegio de San Ildefonso

invitan al seminario-taller presencial

Poéticas de la migración

Viernes 29 y sábado 30 de agosto de 2025

Colegio de San Ildefonso

Imparte: Balam Rodrigo, Ciudad México 

Coordinación: Eleonora Cróquer Pedrón, Ciudad de México

¿En qué sentido la experiencia anima las elecciones formales de la escritura poética? ¿Cómo se relaciona el afuera-mundo con el acto de enunciación poética? ¿Qué singulariza un texto poético como poesía testimonial/documental? ¿Qué produce estética y políticamente la experiencia migratoria en México y Centroamérica? ¿En qué sentido podemos pensar la escritura poética en el marco de la investigación-creación?

El presente taller pretende acercar al especializado y también al general a las particularidades de la poesía escrita en, desde y sobre la Frontera Sur de México y Centroamérica, relacionadas específicamente con el fenómeno migratorio y la literatura testimonial. El propósito es fomentar el conocimiento y el interés en la poesía testimonial (aquella que surge en épocas represivas, de violencia generalizada y de injusticia social, como la nuestra) y la de tema migratorio (que documenta la movilidad humana, los éxodos masivos, los desplazamientos forzados, la crisis migratoria contemporánea) y materializar lo anterior por medio de la lectura creativa y el análisis crítico de obra literaria (contemporánea) de diversas autoras y autores —originarios de las entidades que conforman la Frontera Sur de México (Oaxaca, Guerrero, Chiapas, Quintana Roo y Tabasco) y Centroamérica— que aluden a las condiciones sociales, económicas, étnicas y culturales que experimentan quienes migran y quienes han padecido diversas formas de violencia, represión e injusticia.

Se trata de un taller intensivo de lectura y escritura creativa de poesía. El taller pretende acercar al público especializado,  así como a personas que muestren un marcado interés por la poesía, la lectura y el oficio de la escritura a las particularidades de la poesía escrita en, desde y sobre la Frontera Sur de México y Centroamérica, relacionada específicamente con el fenómeno migratorio y la literatura testimonial/documental.

La lectura de poesía de estos temas relevantes permitirá a las y los talleristas entender, comprender, analizar e interpretar textos literarios desde una perspectiva ética, reveladora y crítica: la lectura como un acto creativo y enriquecedor, pero también como una actividad que nos rehumaniza y nos confronta con múltiples experiencias límite, con nuestra propia condición y nuestra diaria realidad.   

Perfil del público

Dirigido a escritoras y escritores noveles o con trayectoria interesados en participar de una experiencia de encuentro crítico en torno a la escritura testimonial y documental, y los cruces que produce el problema migratorio desde la perspectiva de México y Centroamérica, así como también a estudiantes de grado y posgrado, académicos, periodistas, gestores y artistas que quieran explorar las prácticas de elaboración textual vinculadas a los procesos de la investigación-creación.

Objetivos

1. Pensar  la expresión poética centrada en el fenómeno migratorio hacia el Norte de México y los Estados Unidos en el marco de los cambiantes escenarios sociales, políticos, culturales y lingüísticos regionales y globales.
2. Promover una aproximación a la poesía contemporánea vinculada con la literatura testimonial (documental, social, política, comprometida, cronística, etc.) escrita por autoras y autores originarios de la Frontera Sur de México y Centroamérica, incluyendo literatura en distintas lenguas originarias (mayenses/ mayanses, mixe-zoqueanas, otomangues).
3. Realizar lecturas de poesía de tema testimonial y migratorio para entender, comprender, analizar e interpretar textos literarios desde una perspectiva crítica, es decir, de la lectura como hecho humano creativo y enriquecedor.
4. A partir de la migración y el testimonio como temas centrales de la poesía, reflexionar sobre la ética en/de la escritura, los derechos humanos fundamentales, la dignidad humana, la discriminación/xenofobia y la toma de conciencia frente a hechos concretos documentados por la literatura: la poesía como memoria histórica colectiva. 
5. 5) Lograr que los asistentes escriban, con herramientas poéticas básicas, un poema/texto/documento que cuente su relación con la migración y las personas en tránsito/migrantes, así como un poema de carácter testimonial que refleje su propia experiencia con cualquier tipo de violencia e injusticia actuales.

Crédito arte: Claudia Catelli

Modalidad

Presencial en Ciudad de México

Lugar y fecha:

Colegio de San Ildefonso (Justo Sierra 16, Centro Histórico, CDMX)

Viernes 29 de agosto, de 14:00 a 18:00 h
Sábado 30 de agosto, de 9:00 a 13:00 h y de 14:00 a 18:00 h

Inscripción

1. Llenar y enviar la solicitud de inscripción disponible en la última sección de esta página. El instituto confirmará la recepción, y enviará la información necesaria para el depósito.
2. Cubrir el pago correspondiente.
3. Enviar comprobante del depósito o transferencia al correo: administracion@17edu.org