Coordina Beatriz Miranda
Presentación
Cerca de 60 años han transcurrido desde que la llamada “discapacidad” comenzó a hacerse un lugar en el campo académico, sobre todo anglosajón, lo que posibilitó que se le estudiara formalmente. Esto dio acogida a la discusión sobre el tema en cuanto constructo político, cultural, artístico, económico, jurídico, social y religioso, entre otros. Modelos y definiciones han sido desde entonces el centro de la narrativa de la discapacidad y, a medida que nuevos términos y nuevas aproximaciones han emergido, la crítica de aquello llamado “discapacidad” ha promovido cambios y retos tanto en el pensar como también para beneficio del desarrollo de este campo, en la práctica misma. Sin embargo, los espacios para repensar la “discapacidad” en un lenguaje que nos sea propio y que permita observarla, cuestionarla, hablarla y escribirla desde una escritura crítica aún demandan ser construidos.
Con este certificado asumimos la necesidad e importancia de producir el espacio para que la escritura y el diálogo sobre este tema tengan lugar. Además, esperamos producir una propuesta que disloque las preconcepciones que generalmente nos habitan en torno al tema de la “discapacidad”, adelantando que las comillas que enmarcan el término suponen ya una suspensión a todas esas suposiciones y lugares comunes alrededor de ella. Pretendemos que este sea un espacio de interlocución, intercambio y producción sobre un abordaje desde lo que consideramos los cuatro discursos sobre la “discapacidad”:
“Discapacidad” y legitimidad: autoridad, religión y política
“Discapacidad” y saber: conocimiento, ciencia y tecnología
“Discapacidad” y sujeto: lenguaje, cultura y representación
“Discapacidad” y crítica: análisis y desconstrucción
En 36 semanas los participantes reflexionarán y producirán pensamiento y escritura respecto a temas que van desde el cuerpo y su relación con la institución hasta el acercamiento crítico a la “discapacidad”, pasando por la representación científica y subjetiva de ésta.
Al finalizar el certificado, los participantes presentarán un trabajo en el que podrán desplegar su creatividad, así como el diálogo y la reflexión desarrollados en el proceso de los 9 meses de duración del certificado. La realización de este trabajo es requisito indispensable para la entrega del diploma final.
Programa
25 de febrero al 3 de marzo
Introducción al Certificado en Estudios críticos de la “Discapacidad”
11 de marzo al 12 de mayo
MÓDULO 1: “Discapacidad” y legitimidad: autoridad, religión y política
- Estado, cuerpo y normalidad
Por Rafael Polo (11 al 24 de marzo)
- Institución vs. desinstitucionalización
Por Emma González (25 de marzo al 7 de abril)
- Capacidad jurídica y sistema jurídico
Por Guadalupe Barrena (8 al 28 de abril)
Semana de receso: 15 al 21 de abril
- Cuerpo, Iglesia y religión
Por Nicolás Panotto (29 de abril al 12 de mayo)
13 de mayo al 7 de julio
MÓDULO 2: “Discapacidad” y saber: conocimiento, ciencia y tecnología
- ¿A más productividad menos “discapacidad”?
Por Ruud Kaulingfreks (13 al 26 de mayo)
- Tecnología: ¿ángel o demonio?
Por Diego Corrales (27 de mayo al 9 de junio)
- Horizontes eugenésicos: discapacidad y estéticas del futuro
Por Susan Antebi (10 al 23 de junio)
- “Discapacidad” y educación: análisis críticos del gobierno pedagógico
Por Daniel Brailovsky (24 de junio al 7 de julio)
8 de julio al 1 de septiembre
MÓDULO 3: “Discapacidad” y sujeto: lenguaje, cultura y representación
- Cuerpo, representación y literatura
Por Beth Jorgensen (8 al 21 de julio)
- “Discapacidad” y escritura del cuerpo
Por Marcela Quiroz (22 de julio al 4 de agosto)
- Subjetividades emergentes como subversión de la “discapacidad”
Por Zardel Jacobo (5 al 18 de agosto)
- Cuerpo, estigma y representación
Por Cassandra White (19 de agosto al 1 de septiembre)
Semana de receso: 2 al 8 de septiembre
9 de septiembre al 3 de noviembre
MÓDULO 4: “Discapacidad” y crítica: análisis y desconstrucción
- “Discapacidad”: la cuarta vía
Por Benjamín Mayer Foulkes (9 al 22 de septiembre)
- Introducción a la Teoría crip
Por Robert McRuer (23 de septiembre al 6 de octubre)
- Filosofía y pedagogía de la “discapacidad”
Por Carlos Skliar (7 al 20 de octubre)
- Investigar la “discapacidad”: ¿hacia dónde ir?
Por Beatriz Miranda Galarza (21 de octubre al 3 de noviembre)
Dirigido a: público interesado
Modalidad: en línea
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Inscripción:
1. Llenar y enviar la solicitud de inscripción disponible aquí. El instituto confirmará la recepción, y enviará la información necesaria para el depósito.
2. Cubrir el donativo respectivo.
3. Enviar comprobante del depósito al correo administracion@17edu.org
El cupo es limitado. Sólo aseguraremos el lugar hasta que el interesado envíe copia del comprobante del donativo de inscripción.
* Todos los donativos son deducibles de impuestos.
* Estudiantes, maestros y personas de la tercera edad deberán enviar copiar de su credencial vigente.
* Una vez iniciada la actividad, habrá un recargo del 40% en el donativo de inscripción. El recargo para donativos mensuales extemporáneos será del 10%.
Reducciones*:
20% al cubrir el donativo total en una sola exhibición (excepto en cursos de 4 semanas).
50% a estudiantes inscritos, tutores y egresados del Posgrado en Teoría Crítica de 17.
*Las reducciones no son acumulables, y aplican sólo sobre la cuota para público en general.
Formas de pago:
Transferencia o depósito bancario (residentes en México)*
Tarjeta de crédito o débito a través del sistema PayPal (residentes en México y el extranjero)
Tarjeta de crédito o débito en las oficinas del instituto de lunes a viernes de 10:00 a 15:00 horas, previa cita (residentes en la Ciudad de México)**
* La información para realizar el depósito será proporcionada en la respuesta a la solicitud de inscripción.
** Esta opción puede tomarse con cargo a 12 meses sin intereses con tarjetas del crédito BANAMEX.