Archivos, arte y feminismos. Conversaciones situadas e intergeneracionales

Imparten: Mónica Mayer y Yuruen Lerma Mayer, Ciudad de México

¿Quién produce conocimiento y bajo qué condiciones ese conocimiento adquiere legitimidad? 

¿Qué historias llegan a formar parte de los archivos y cuáles permanecen fuera de sus límites? 

¿Qué sucede cuando las fronteras entre investigación, creación artística, memoria y activismo dejan de entenderse como ámbitos separados?

Este seminario propone explorar los cruces entre arte, archivos y feminismos a partir de un diálogo intergeneracional que reúne las experiencias, proyectos y reflexiones de Mónica Mayer, Yuruen Lerma y otras personas y colectivas cuya práctica ha contribuido a transformar los modos de producir, conservar y activar el conocimiento. Más que considerar estos campos como dominios independientes, el seminario los aborda como espacios de encuentro donde se disputan formas de memoria, autoridad y transmisión.

Las conversaciones se articularán con la lectura de materiales teóricos, metodológicos y artísticos para examinar cómo diversas prácticas feministas han cuestionado las fronteras entre creación, investigación, archivo y acción política. A través de estas experiencias será posible interrogar el lugar que ocupan los afectos, las relaciones, las experiencias situadas, las colaboraciones, así como los silencios y las ausencias, en la configuración de archivos y en la producción de conocimiento.

El seminario entiende la conversación como una práctica de investigación en sí misma. Por ello, el trabajo se desplegará en dos temporalidades complementarias: la oralidad de los encuentros sincrónicos y la escritura desarrollada en la plataforma Máquina de escribir. Ambas dimensiones permitirán prolongar las discusiones, compartir materiales, elaborar preguntas y ensayar formas de reflexión colectiva que acompañen los procesos de investigación de las personas participantes.

Más que transmitir un conjunto de contenidos, el seminario busca abrir un espacio para pensar cómo los cruces entre arte, archivos y feminismos permiten imaginar otras formas de producir memoria, construir comunidad y elaborar conocimiento desde perspectivas críticas y situadas.

Objetivos

• Examinar cómo distintas prácticas feministas han puesto en cuestión las formas tradicionales de producción, validación y circulación del conocimiento, así como las fronteras entre investigación, creación artística, archivo y acción política.
• Explorar el papel de la memoria, los afectos, las experiencias situadas, las colaboraciones, los silencios y las ausencias en la configuración de archivos y en los procesos contemporáneos de investigación y creación.
• Interrogar el potencial del diálogo intergeneracional y de la construcción colectiva para imaginar formas alternativas de conocimiento, fortalecer procesos de justicia epistémica y abrir nuevas posibilidades de transformación social desde los feminismos.

Programa

Semana 1. Introducción al seminario y a los conceptos de conocimiento situado, diálogo intergeneracional y producción colectiva de conocimiento. Reflexionaremos sobre los cruces entre arte, archivos y feminismos a partir de nuestras propias prácticas y posicionamientos. ¿Desde dónde hablamos? ¿Cómo influyen nuestras experiencias, contextos, relaciones y trayectorias en las preguntas que hacemos y en los conocimientos que producimos? 

Semana 2. Exploraremos distintas concepciones del archivo desde perspectivas feministas y críticas, cuestionando las jerarquías que determinan qué memorias se preservan y cuáles permanecen invisibilizadas. ¿Qué cuenta como archivo y quién decide su valor? ¿Qué historias, objetos, documentos y experiencias son considerados dignos de ser conservados?

Semana 3. A través de proyectos, exposiciones e intervenciones analizaremos experiencias que desafían las divisiones tradicionales entre los ámbitos artístico, académico, archivístico y político. ¿Cómo desdibujar las fronteras entre arte, investigación y activismo? ¿Qué sucede cuando una práctica artística también produce conocimiento, construye memoria o interviene políticamente?

Semana 4. A partir de proyectos, procesos creativos y experiencias personales, reflexionaremos sobre la autorrepresentación, la experimentación, la duda y la construcción de una voz propia dentro de los feminismos y las prácticas artísticas. ¿Cómo encontramos una voz propia? ¿Cómo se construye una práctica crítica a lo largo del tiempo?

Semana 5. Analizaremos el potencial político, afectivo y metodológico de los archivos personales y familiares para producir conocimiento, construir memoria y cuestionar narrativas dominantes. ¿Qué pueden (res)guardar, esconder, (re)construir, ficcionar los archivos personales y familiares? ¿Qué historias permiten contar? ¿Qué tensiones, afectos y silencios contienen?

Semana 6. Reflexionaremos sobre las formas en que las desigualdades de género, clase, raza y otras relaciones de poder producen exclusiones, silenciamientos y olvidos, así como sobre las estrategias feministas para visibilizarlos y confrontarlos. ¿Cómo leer los silencios, las ausencias y los borramientos? ¿Qué nos dicen los vacíos de los archivos y de la historia?

Semana 7. Exploraremos experiencias de trabajo colectivo, colaboración artística, amistad política y diálogo intergeneracional como formas de producción de conocimiento y transformación social. ¿Cómo construimos conocimiento con otras personas? ¿Qué papel juegan la colaboración, las redes, el diálogo y las genealogías feministas en nuestros procesos de trabajo?

Semana 8. Como cierre del seminario, reflexionaremos sobre la imaginación como práctica feminista de resistencia y transformación, explorando los horizontes políticos, metodológicos y afectivos que emergen de los cruces entre arte, archivos y feminismos. ¿Qué mundos podemos imaginar juntas? ¿Cómo imaginar otras formas de memoria, conocimiento, cuidado y convivencia?

Bibliografía

• De la Rosa, Natalia; Rodríguez Espinosa, Roselin. “Curaduría de archivos y reescrituras de la historia. Dos casos expositivos”, TAREA, 9 (9), pp. 12-46
• Fuentes, María Teresa y Morales, Marta: “Creando archivos de nuestros feminismos: una experiencia en proceso” en El Lugar sin límites. Rev. Estudios y Políticas de Género, Número 12 / abril 2025 / pp. 395-418.
• Hill, P. y Bilge, S. (2019). Interseccionalidad. Morata, pp. 13-38. 
• Lerma, Yuruen y Cecilia Noriega, “Arte feminista en México: más de 50 años desdibujando las fronteras entre arte, activismo y teoría (1970-2023).” en Margarita Vasquez y Ana Lau Jaiven “Historia de las mujeres en México: panoramas, abordajes y aproximaciones, tomo III” (2024), pp. 199-228.
• Marín Agudelo, S. (2025). Archivos, descolonialidad y nuevos giros teóricos en América Latina. e- Ciencias de la Información, 15(1). https://doi.org/10.15517/eci.v15i1.60893 
• Mayer, M. (2021). Intimidades… o no. Arte, vida y feminismos. Editorial Diecisiete.
• Ordoñez, Graciela: “ Hacer autoarchivo. Prácticas de mujeres artistas” en Rev. Discurso visual Nº51, junio 2023
• Platero Méndez, R. (2014). Metáforas y articulaciones para una pedagogía crítica sobre la interseccionalidad. Quaderns De Psicologia, 16(1), pp. 55–72. https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1219
• Ribeiro, D. (2018) Lugar de enunciación. Tumbalacasa, pp. 39-61.
• Roa, Y., (2021) “INES – MATRIARCHIVA. Intersectional Expanded System Sistema Interseccional Expandido” del libro Archivo Nacional de Chile, Archivos, mujeres, género y derechos humanos. pp. 123-146.

Créditos arte: Jean Bernier

Forma y criterios de evaluación del seminario

• Asistencia
• Participación activa en foros
• Ensayo, pieza, obra, cuento, etc derivado de las temáticas del curso. 

Modalidad híbrida

Máquina de escribir + 8 sesiones en Zoom: jueves de 18:00 a 20:00h Ciudad de México.

Fechas encuentros vía Zoom: 17 de septiembre, 1, 8, 15, 22, 29 de octubre y 5 de noviembre de 2026

*Las sesiones serán grabadas para poder ser consultadas de manera asíncrona cuando así convenga. 

Inscripción

1. Llenar y enviar la solicitud de inscripción disponible en la última sección de esta página. El instituto confirmará la recepción, y enviará la información necesaria para el depósito.
2. Cubrir el pago correspondiente.
3. Enviar comprobante del depósito o transferencia al correo: administracion@17edu.org