Técnica, crítica y soberanía en la era algorítmica

Imparten: Javier Bolaños (Barcelona) y Federico Grasso Toro (Berna)

¿Cómo evitar que la automatización sustituya la agencia interpretativa humana? 

¿Qué formas de alteridad y de subjetividad produce la digitalidad?

¿Cómo elaborar una crítica de la tecnología que no oscile entre el rechazo nostálgico y la aceptación del determinismo algorítmico? 

¿Qué lugar pueden ocupar la educación, la ciencia, el arte y la regulación en la construcción de una soberanía digital?

La digitalidad ha dejado de nombrar un conjunto de herramientas para convertirse en una condición histórica que reorganiza la experiencia contemporánea. Más que un entorno técnico, constituye una transformación profunda de las formas de conocer, recordar, producir, comunicarse y habitar el mundo. Este seminario propone interrogar la digitalidad como un campo de tensiones donde convergen tecnología, economía, cultura y subjetividad.

Lejos de asumir una posición tecnófoba o de celebrar acríticamente la innovación, el curso explora las contradicciones de la era algorítmica desde el diálogo entre la filosofía de la técnica, la teoría crítica, el psicoanálisis y las humanidades digitales. La pregunta que atraviesa el recorrido no es cómo adaptarnos a las tecnologías, sino qué formas de vida, de conocimiento y de comunidad se vuelven posibles —o imposibles— bajo las condiciones de la digitalidad.

A partir de esta perspectiva, se examinarán las relaciones entre inteligencia artificial, infraestructuras digitales, organización del conocimiento, economía de plataformas y producción cultural. Las ciencias de la computación, las ciencias de la información y las humanidades digitales aparecerán aquí como tradiciones complementarias para pensar el código, los datos y las formas de interpretación no como dominios aislados, sino como dimensiones inseparables de una misma ecología sociotécnica.

El seminario propone, en última instancia, elaborar una noción de soberanía epistémica capaz de responder críticamente a la captura de la atención, la mercantilización de los datos y la creciente automatización de la memoria y de la cultura. La digitalidad deja entonces de ser un objeto exclusivamente tecnológico para convertirse en una pregunta acerca del porvenir de la experiencia humana.

Programa

Semana 1. Siete problemas (y ocho soluciones).

Semana 2. Digitalidad y técnica. 

Semana 3. Digitalidad y crítica. 

Semana 4. Digitalidad y teoría.

Semana 5. Digitalidad y educación.

Semana 6. Digitalidad, regulación y logística. 

Semana 7. Digitalidad y ciencia. 

Semana 8. Digitalidad y economía.

Bibliografía

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• Stiegler, B. (2002). La técnica y el tiempo: Vol. I. El pecado de Epimeteo. Hiru.

Forma y criterios de evaluación

1. Escritura semanal: Realización de una glosa, de máximo 400 palabras, donde pueda advertirse la elaboración propia de una reflexión sobre el texto trabajado durante la semana en curso. Consigna: transmitir la búsqueda fundamental del texto trabajado.
2. Escritura final del seminario: Ensayo final, de máximo 2.000 palabras, sobre unos de los textos trabajados durante el semestre. Se tomará en cuenta cómo se relata el texto trabajado. Consigna: privilegiar el tratamiento del detalle en cada escritura.

Modalidad en línea: Trabajo escritural a través de la plataforma del Instituto: Máquina de Escribir.

Inscripción *Cupo limitado

1. Llenar y enviar la solicitud de inscripción disponible en la última sección de esta página. El instituto confirmará la recepción, y enviará la información necesaria para el depósito.
2. Cubrir el pago correspondiente.
3. Enviar comprobante del depósito o transferencia al correo: administracion@17edu.org.