Crítica, Práctica y Poder
Descripción:
La famosa respuesta de Kant a la pregunta ¿qué es la ilustración? Es en cierta medida la cuestión que acompañó tanto la filosofía moderna como el nacimiento de la teoría crítica. La confianza y aspiración de la razón guiando libertad y moral se transformaba también, como en el cuadro de Goya, en monstruosos sueños. Por eso la crítica debía continuar, hacia la filosofía, hacía la economía política, hacia la ilustración. Mientras tanto la teoría se interroga por la práctica: ella la necesita para no ser estéril a la vez que praxis demanda la guía teórica para no andar a ciegas. Implícitamente nos preguntamos una y otra vez entonces ¿qué se debe hacer? Poder, articulación, dominio, vigilancia, sujeto. El giro anti-humanista francés devuelve la discusión fuera del presupuesto de lo humano y se extiende de una forma u otra hasta nuestros días, ahí, por ejemplo, donde Badiou reclama una ética que guíe a través del entendimiento del mal, o donde Zizek y Rancière reflexionan en las posibilidades de un nuevo horizonte para la teoría crítica.
Objetivo:
Introducir el debate de la crítica en la Escuela de Frankfurt vía la reflexión sobre la ilustración y la crítica de la razón. Establecer los nexos con práctica y poder, mediante una revisión de la herencia post-marxista y el giro del anti-humanismo francés, rastreando de la misma forma los nexos con los debates actuales.
Semana 1 : ¿Qué es la Ilustración?
Razón, ilustración, emancipación, qué anuncia el pensamiento ilustrado, cuál es su punto de partida.
Bibliografía: Kant, Immanuel, ‘Respuesta a la pregunta ¿qué es la Ilustración?’
en Filosofía de la Historia, ed. Carlos Torres (La Plata: Terramar, 2004), pp. 33 – 40 y ‘Prólogo e Introducción B’ en Crítica de la Razón Pura, trad. Pedro Ribas (Buenos Aires, Taurus, 2005) pp. 12 – 39
Lectura Secundaria
Deleuze, Gilles, ‘Introducción’ en La filosofía crítica de Kant, (Madrid: Cátedra, 2008).
Semana 2 : Libertad y razón práctica
El ejercicio de la razón conlleva acción, una práctica así como un deber, sus consecuencias establecen una dimensión de la ética y la libertad.
Bibliografía: Kant, Immanuel, Fundamentación de la metafísica de las costumbres, versión electrónica, Univ. ARCIS y ‘Prólogo, Introducción y § 7 y 8’ en Crítica de la razón práctica, ed. Ansgar Klein (Buenos Aires: Losada, 2003)
Semana 3 : La crítica de la filosofía
Un nuevo y un viejo materialismo, historia, sujeto y sociedad.
Bibliografía: Marx, Karl ‘Tesis sobre Feuerbach’, ‘La ideología Alemana’ y ‘Trabajo alienado’ en Obras Escogidas Tomo I, (Moscú: Progreso, 1980) pp. 2 – 15
Marx, Karl, ‘‘Capítulo Uno: La mercancía’ en Contribución a la crítica de la economía política, (Moscú: Progreso, 1989)
Semana 4: Reificación y Consciencia de clase.
El proceso de reificación retiene quizás el paradigma más profundo de la crítica del capital, literalmente cómo convertirse en cosa.
Bibliografía: Lukács, Georg, ‘La cosificación y conciencia de clase del proletariado’ en Historia y Consciencia de Clase (La Habana, Editorial de Ciencias Sociales, 1970)
Semana 5: Teoría tradicional y Teoría Crítica
La distinción entre el trabajo de la teoría y el destino del pensamiento crítico.
Bibliografía: Horkheimer, Max, ‘Teoría tradicional y teoría crítica’ en Teoría Crítica (Buenos Aires: Amorrortu, 2003).
Bibliografía secundaria: Adorno, Theodor, ‘Crítica’, ‘Notas Marginales sobre teoría y Praxis’ y ‘Resignación’ en Crítica de la Cultura y Sociedad II, (Madrid: Akal, 2009)
Semana 6: Dialéctica de la Ilustración.
Quizá la crítica más profunda a las consecuencias de la razón, de la razón ilustrada.
Bibliografía: Adorno, Theodor y Max Horkheimer, ‘Prólogo’ y ‘Concepto de Ilustración’ en Dialéctica de la Ilustración, (Madrid: Trotta, 1998)
Semana 7: Sujeto, Verdad y Poder.
El análisis se centra en el sujeto y las relaciones de poder en las que se ve envuelto. Pero también una renovada pregunta por la crítica y su íntimo vínculo con la ilustración.
Bibliografía: Foucault, Michel, ‘Sujeto y Poder’, ‘¿Qué es la crítica?’ y ¿Qué es la Ilustración?’ en versión electrónica de Escuela de Filosofía Universidad de ARCIS.
Bibliografía Secundaria: Foucalt, Michel, ‘’Curso del 14 de Enero de 1976’ y ‘Verdad y Poder’ en Microfísica del poder (Madrid: La Piqueta, 1980)
Semana 8: Nuevas direcciones en Teoría Crítica
La crítica académica – no-académica, vuelta y revuelta del marxismo y el legado del pensamiento francés.
Bibliografía: Zizek, Slavoj ‘Proletarians or Rentiers’ en Living in the End Times (London, Verso, 2010), Rancière, Jacques, ‘The importance of critical theory for social movements today’ y Rabaté, Jean- Michel, ‘The Future of Theory’
Criterios de evaluación:
25% Participación activa en foros semanales.
25% Entrega de mini-ensayo semanal.
50% Entrega de ensayo final de 3500 palabras.