Certificado en género, sexualidad y cuerpo: debates contemporáneos
El certificado en género, sexualidad y cuerpo: debates contemporáneos, es una articulación de saberes, prácticas y experiencias, adquiridas gracias a los recorridos independientes de 17, Instituto de Estudios Críticos y el Instituto de Liderazgo Simone de Beauvoir, en sus especificidades relativas a los estudios críticos y a los estudios de género y feministas, respectivamente. Este vínculo eclosiona una serie de interrogantes en torno a la tríada conceptual propuesta en el título: género, sexualidad y cuerpo.
Programa
Este certificado propone reabrir la pregunta olvidada sobre la “naturaleza” del sexo, del cuerpo, la sexualidad, la diferencia sexual, el género – todas ellas diferentes formas de nombrar el complejo entramado en el marco del cual el sujeto se produce. El objetivo es interrogar los lugares comunes que hoy persisten en diversas esferas políticas, culturales y personales, así como convocar a un abordaje complejo de las discusiones más urgentes en estos ámbitos, cuyo debate abierto aun hoy es muy polémico.
La paciente, sensible y rigurosa construcción discursiva a la que pretendemos dar lugar bien podrá proyectarse posteriormente hacia diversos medios. Se trata de detonar intervenciones críticas en la docencia, investigación, creación y producción editorial, así como en los medios de comunicación, la política pública, el activismo y el trabajo organizacional.
Para ello lo que se plantea es un espacio en dónde poder obtener y generar: primero, herramientas teóricas para producir abordajes particulares de las temáticas propuestas; segundo, reflexiones colectivas y diversas entorno a esos abordajes; y tercero, la integración de dichas reflexiones en una mirada multidimensional a lo que nos ocupa: la diferencia sexual. Se trata entonces de una propuesta para llevar a cabo un trabajo de crítica, traducción y producción de conocimiento complejo y al mismo tiempo situado.
Este programa nutrirá, además, un foro abierto y/o coloquio convocado conjuntamente por el Instituto Simone de Beauvoir y 17, Instituto de Estudios Críticos.
PRIMERA PARTE. INTRODUCCIÓN AL CERTIFICADO EN GÉNERO, SEXUALIDAD Y CUERPO: DEBATES CONTEMPORÁNEOS
Por Alba Pons Rabasa | 2 semanas (4 – 17 de mayo)
SEGUNDA PARTE. SUJETOS, IDENTIDADES Y DEMOCRACIA
1. Rupturas epistemológicas entorno al género, la sexualidad y el cuerpo
Por Hortensia Moreno | 2 semanas (18 -31 de mayo)
En el desarrollo de los debates en torno al género, la sexualidad y el cuerpo se han producido una serie de rupturas epistemológicas que nos obligan a complejizar nuestra mirada hacia los sujetos, las identidades y sus corporalidades. En este módulo se hará una cartografía de los saberes y tensiones involucradas en la emergencia y devenir de ésos tres conceptos, y su anclaje en el campo de lo social.
2. Institución de los sujetos políticos: politización del género y la sexualidad
Por Sofía Argüello | 2 semanas (1 al 14 de junio)
La emergencia de una pluralidad de identidades y sus procesos de constitución como sujetos políticos en las luchas por el reconocimiento de derechos, han incitado al diálogo entre el Estado, diferentes actores políticos y sociales –movimiento LGTBQI, movimiento feminista- y saberes disciplinarios –como la medicina, la psiquiatría y la sexología. En este módulo se abordará el proceso de institución de estos sujetos políticos y los diferentes diálogos que se han ido dando en éste.
3. Diálogos en lo local
Por Estela Serret | 2 semanas (15 al 28 de junio)
El modo como se vinculan en cada geografía específica las relaciones entre sujetos, identidades y democracia, da cuenta de la complejidad que implica el abordaje del género, la sexualidad y el cuerpo, en los campos en los que estos conceptos son fundamentales. El objetivo de este módulo es articular un diálogo entre las diferentes geografías de las participantes del certificado a partir del caso mexicano.
Primera Evaluación: Elaboración individual de un breve reporte sobre las reflexiones que han detonado los tres primeros módulos (1 o 2 páginas por módulo) 1 semana: del 29 de junio al 5 de julio
TERCERA PARTE. DEBATES CONTEMPORÁNEOS EN TORNO AL GÉNERO, LA SEXUALIDAD Y EL CUERPO
1. Sobre el sexo y el mercado
Por Cristina Garaizábal | 3 semanas (6 de julio al 26 de julio)
A través de ejemplos relativos al trabajo sexual, la pornografía y el cambio de sexo se abordan los costes subjetivos de la creciente mercantilización de la sexualidad. Por ejemplo, se pone de relieve la dificultad de “cambiar de sexo”, ya sea literalmente mediante cirugía o mediante el consumo de objetos y fármacos que prometen “liberar” a los individuos de aquello que les impide expresar sus preferencias o identificaciones de género.
2. Sobre el sexo y la discapacidad
Por Raquel (Lucas) Platero Méndez | 3 semanas (27 de julio al 16 de agosto)
El debate gira aquí en torno al concepto de interseccionalidad. Partiendo de que las representaciones hegemónicas del sexo tienden a suprimir la sexualidad de las personas afectadas por alguna condición extraordinaria de vulnerabilidad física, el debate giraría en torno a la relación entre la sexuación y la posibilidad de subjetivar la vulnerabilidad que representan la enfermedad, la discapacidad y el envejecimiento. No se trata entonces solamente de visibilizar la existencia literal de una vida sexual entre enfermos, viejos y discapacitados sino de cuestionar las causas y las implicaciones de des-sexualizar lo que esas poblaciones a un tiempo encarnan y representan, a saber, la vulnerabilidad constitutiva del sujeto.
3. Homosexualidad desde la ciencia
Por Fabrizzio Guerrero McManus | 3 semanas (17 de agosto al 6 de septiembre)
El debate es, por una parte, si la ciencia de la segunda mitad del siglo XX ha conseguido revelar algo acerca del sexo que plantee nuevos problemas a los estudios de género, la teoría crítica y el psicoanálisis. Por otra parte, se trata de iluminar la manera en que estos dos últimos campos permiten elaborar una respuesta crítica a la popularización mediática de los más recientes discursos científicos respecto a la diferencia sexual, haciendo hincapié en el desfondamiento de la heterosexualidad normativa.
4. Sobre el sexo y la socialidad contemporánea
Por Arnau Pons | 3 semanas (7 de septiembre al 27 de septiembre)
¿Qué es y qué implica la erosión del género para la configuración familiar? ¿Cuáles son las promesas y cuáles son los retos que plantea dicha erosión para una agenda «parental» de corte progresista? Se trata aquí de reconectar la afirmación de la diversidad familiar con la crítica del racismo y del clasismo que históricamente han estado implícitos en la idea de la familia (y que perfectamente se pueden trasladar a las familias «diversas» sin olvidar la dimensión económica y política de las nuevas configuraciones familiares). Quizá una manera de hacerlo sea disociando la diversidad familiar de una idea abstracta de «libertad» y rearticularla con una concepción politizada del sexo como algo en último término inasible.
5. Sobre las tecnologías reproductivas
Por Alma Luz Beltrán y Puga | 3 semanas(28 de septiembre al 18 de octubre)
¿Qué pasa cuando la reproducción se disocia de la sexualidad? Las técnicas de reproducción asistida han revolucionado las concepciones históricas sobre el sexo y la biología, la paternidad y la maternidad, así como el entendimiento de la libertad reproductiva. Desde las distintas teorías sobre la libertad y la reproducción, se abordarán las problemáticas que enfrenta el derecho en la regulación de las nuevas tecnologías de reproducción asistida, las tensiones entre los vínculos legales, biológicos y sociales y las nuevas formas de concebir las familias. En este módulo se examina la problemática jurídica desde una perspectiva crítica, poniendo de relieve las omisiones del pensamiento jurídico en torno a la industria de la fertilidad a nivel global.
6. Sobre “lo trans”
Por Alba Pons | 3 semanas (19 de octubre al 8 de noviembre)
¿De qué estamos hablando cuando identificamos a ciertos sujetos como trans? ¿Qué prácticas, marcas de género, perfiles, reconocemos en la experiencia trans? ¿Cómo están siendo abordadas éstas desde lo social- medios de comunicación, ámbito legal-jurídico, ámbito médico, etc? ¿Y desde las ciencias sociales? La representación social de las identidades trans está inmersa y atravesada por diversos discursos que nos pueden servir para problematizar y comprender una cuestión clave ¿Cómo nos constituimos en sujetos de género? ¿Cómo se materializan las diferencias de género en nuestras corporalidades? Problematizar las concepciones en torno a las personas transgénero, observar cuáles son las dinámicas sociales atravesadas por el género así como las concepciones subyacentes a éstas y problematizar(nos) en la reflexión sobre la posición que ocupan estos sujetos en lo social nos va a servir para abordar la cuestión de la identidad/identificación, la subjetividad y la corporalidad de género, así como para reflexionar en torno al papel que juega la sexualidad en este complejo entramado de discursos, prácticas y experiencias.
7. Sobre la intersexualidad
Por Eva Alcántara | 3 semanas (9 de noviembre al 29 de noviembre)
El debate gira en torno a los discursos y las prácticas de regulación del sexo-género en la infancia y sus repercusiones éticas y políticas, y se concentra en el diagnóstico de los estados intersexuales. Se trata de comprender, a partir de casos de intersexualidad, la reconfiguración imaginaria, pero también simbólica, de lo concerniente al sexo-género en el mundo actual.
CUARTA PARTE. ESCRITURA DEL ENSAYO FINAL
4 semanas. (30 de noviembre al 30 de enero con el período vacacional que implica)
Este ensayo que va a reflejar las discusiones y reflexiones que se hayan ido generando durante el certificado, ancladas a la experiencia, los anhelos y el aterrizaje en el plano más individual, puede ir acompañado de un trabajo creativo en otro formato como puede ser performance, fotografía, audiovisual, o lo que la participante prefiera.