Psicóloga (UDELAR Uruguay), Doctora en Educación (Universidad de Entre Ríos Argentina), Socioanalista (Análisis de las Instituciones. TAIGO. Montevideo Uruguay). Experta en Salud Mental Infanto-juvenil (Universidad de Barcelona). Su ámbito de trabajo, investigación y docencia son las políticas públicas de infancia y adolescencia en contextos de pobreza, exclusión y expulsión social. Su tesis doctoral se basó en el estudio de las instituciones de protección-desprotección a la infancia. Asimismo, la adolescencia constituye un área de exploración socioclínica privilegiada. Consultora de UNICEF desde hace más de una década. Acompañamiento a equipos técnicos y socioeducativos que trabajan con niños, niñas y adolescentes en situaciones extremas a través de un dispositivo: “Pensar la Práctica”. Directora de Consultorio de atención a niños, niñas y adolescentes migrantes con orientación psicoanalítica en Montevideo (UNICEF-OIM). Docente de la Administración Nacional de Educación Pública ANEP. Docente invitada por diferentes instituciones académicas nacionales e internacionales. Autora de: Lo insoportable en las instituciones de protección a la infancia (Montevideo, 2016); Primera persona. Realidades adolescentes (UNICEF, 2014); Relatos pedagógicos. Mandalavos en voz propia. Una experiencia de educación de adolescentes (Montevideo: El Abrojo, 2018). Co-autora de Trabajar en instituciones: Los oficios del lazo (Buenos Aires: Editorial NOVEDUC, 2017); Saberes en los umbrales. Los oficios del lazo (Buenos Aires: Editorial NOVEDUC, 2018); Las instituciones: saberes en acción. Los oficios del lazo Vol. 3 (Buenos Aires: Editorial NOVEDUC, 2019); Adolecer lo común (Mides-UNFPA, 2017) y Ficciones verdaderas. Prácticas socioeducativas a la intemperie de lo social (Montevideo: Editorial Isadora, 2021).
