Cuerpos desobedientes: hacia una reinvención de los cuerpos "discapacitados"

Imparte Amanda Rubio

Nivel: Aproximación

¿De qué maneras, en la historia y actualmente, se ha concebido y se concibe la noción de la discapacidad?

¿Cómo y por qué son las personas en situación de discapacidad socialmente excluidas?

¿De qué maneras podrían las personas en situación de discapacidad transcender las limitaciones que han sido impuestas por la sociedad y reinventar tanto sus identidades como la manera en la que están considerados sus cuerpos no-normativos?

Este seminario plantea un abordaje sobre las personas reconocidas en situación de “discapacidad”, y los fenómenos sociopolíticos y culturales a los cuales están sometidas. Empezaremos por ver la historia del término de la “discapacidad” y los modelos propuestos para entenderlo, para luego considerar asuntos como la normalidad y la no-normalidad, el capacitismo, los pros y contras del diagnóstico y los alcances del poder biomédico.

La teoría presentada será fundamental para entender y debatir plenamente cuestiones de identidad y de participación y/o exclusión de la sociedad. A partir de aquí, el seminario se enfoca a una visión empoderadora, considerando las posibilidades que sí existen y las capacidades que sí tienen las personas en situación de discapacidad.

Objetivo(s) de la propuesta:

– Presentar la noción de discapacidad y recorrer su historia hasta día de hoy.

– Explorar los fenómenos sociopolíticos y culturales a los que están sometidas las personas en situación de discapacidad.

– Analizar las maneras en las cuales se ha negado a las personas en situación de discapacidad la posibilidad de expandirse en la dirección y manera que ellas deseen.

– Plantear la reinvención de la persona en situación de discapacidad.

Programa de la actividad:

Semana 1: ¿Qué es la discapacidad?
Semana 2: Normalidad y capacitismo
Semana 3: El diagnóstico y poder (biomédico)
Semana 4: Empoderamiento, emancipación y agencia individual
Semana 5: Humanismo y posthumanismo
Semana 6: Teoría queer y diversidad funcional
Semana 7: ‘Vital affordances’
Semana 8: Conclusión

Bibliografía:

Semana 1
Padilla-Muñoz, A. (2010). “Discapacidad: contexto, concepto y modelos”. International Law: Revista Colombiana de Derecho Internacional, (16).
Reid-Cunningham, A. R. (2009). “Anthropological theories of disability”. Journal of Human Behavior in the Social Environment, 19(1), 99-111.

Semana 2
Davis, L. J. (2016). Introduction: Normality, Power, and Culture. The disability studies reader. Routledge.

Semana 3
Dumit, J. (2006). “Illnesses you have to fight to get: Facts as forces in uncertain, emergent illnesses”. Social Science & Medicine, 62(3), 577-590.
Whyte, S. R. (2009). “Health identities and subjectivities”. Medical Anthropology Quarterly, 23(1), 6-15.

Semana 4
Barton, L (2009). “Estudios sobre discapacidad y la búsqueda de la inclusividad: observaciones”. Revista de Educación, 349, 137-152.
Herman, N. J., y Miall, C. E. (1990). “The positive consequences of stigma: Two case studies in mental and physical disability”. Qualitative Sociology, 13(3), 251-269.
Albrecht, G. L., y Devlieger, P. J. (1999). “The disability paradox: high quality of Life against All Odds”. Social Science & Medicine, 48(8), 977-988.

Semana 5
Goodley, D., Lawthom, R., y Cole, K. R. (2014). “Posthuman Disability Studies”. Subjectivity, 7(4), 342-361.
Pulido, M. L. (2013). La discapacidad: una oportunidad de humanidad.

Semana 6
Pérez, M. M. (2009). “La ¿normalidad? y sus territorios liberados”. Dilemata, (1), 57-70.
Díaz, S. R., y Ferreira, M. A. (2010). “Desde la dis-capacidad hacia la diversidad funcional. Un ejercicio de dis-normalización”. Revista internacional de sociología, 68(2), 289-309.

McRuer, R. (2002). “Compulsory Able-Bodiedness and Queer”. Disabled Existence. ‖ Davis, 301- 08.

Semana 7
Dokumaci, A. (2017). “Vital Affordances, Occupying Niches: an Ecological Approach to Disability and Performance”. Research in Drama Education: The Journal of Applied Theatre and Performance, 22(3), 393-412.
Hiddinga, A., y Blume, J. (2012). I sign, I live. [Video file].

Semana 8
Centeno, A., y De La Morena, R. (2015). Yes, we fuck. [Video file].

Modalidad: en línea. Las sesiones no transcurren en tiempo real ni en un horario fijo.

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Inscripción:

1. Llenar y enviar la solicitud de inscripción disponible aquí. El instituto confirmará la recepción, y enviará la información necesaria para el depósito.

2. Cubrir el donativo respectivo.

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