Imparte Ana Paulina Gutiérrez Martínez
¿Son las nuevas tecnologías de comunicación también espacios sociales?
¿Cómo habitan, se apropian y transforman las personas los espacios virtuales?
¿Cuál es la relación entre las nuevas tecnologías de comunicación, el género y otras formas de organización social?
Este seminario surge como respuesta a la escasa reflexión y discusión crítica sobre las sociabilidades que se construyen en las redes sociales en internet y otros espacios virtuales, y su relación con el género, entendido este como una forma de organización social en constante transformación. Pensar de manera crítica estas expresiones culturales y de mercado nos permite indagar sobre las formas en que las personas se apropian de las tecnologías y las utilizan en su vida cotidiana, y como estas se articulan con aspectos fundamentales de la configuración identitaria como son el género, la clase social, el cuerpo y la imagen (entre otros posibles).
El seminario estará basado en tres actividades principales. La revisión crítica de bibliografía académica y periodística sobre género y nuevas tecnologías de comunicación, internet y redes sociales; la observación en las propias redes sociales en internet de los participantes y el registro de dichas observaciones; y los diálogos críticos sobre las lecturas y las observaciones.
La estructura del seminario permite que los diálogos se centren en las experiencias cotidianas con las nuevas tecnologías de la comunicación. Se propone una mirada tipo etnográfica, a fin de que la aproximación sea más rica para cuestionar y enriquecer la incipiente bibliografía sobre el tema.
Con esta dinámica será mucho más fácil elaborar posibles respuestas a las preguntas guía a lo largo del seminario, al mismo tiempo que el registro de campo facilita la ubicación del observador en un campo amplio, saturado y poco trabajado desde las ciencias sociales y las humanidades.
Objetivos
- Reflexionar críticamente sobre el origen, constitución y transformación de las nuevas tecnologías de comunicación en relación con el género.
- Conocer las formas en que se ha abordado el fenómeno desde las ciencias sociales y las humanidades.
- Observar y reflexionar sobre las formas en que se expresa el género y se articula con otras formas de organización social como la clase, la edad, la raza, en las redes sociales en internet.
- Reflexionar críticamente sobre los discursos que circulan en las redes sociales en internet sobre el género, las identidades y los cuerpos.
Programa
- Nuevas tecnologías de comunicación. Globalización, consumo, anonimato y seguridad. Qué son, cómo funcionan, quiénes tienen acceso, de qué sirven y por qué es necesario estudiarlas críticamente.
- Género. ¿Qué entendemos cuando hablamos de género? Tres planteamientos útiles para estudiar su relación con las redes sociales: Joan Scott, Raewyn Connell y Judith Butler.
- Redes sociales en internet: Facebook, Instagram, Youtube y Tinder. ¿Qué son, para qué sirven, quiénes las usan y cómo se relacionan con el género?
- La importancia de la imagen. De autoretratos, selfies y tutoriales. La performatividad del género y la clase social en el campo virtual.
- Censura. Arte erótico, lactancia materna y discursos de odio. ¿Qué se puede compartir en cada red social, por qué y qué nos dice esto del mundo social que habitamos? ¿Cuáles son las respuestas a la censura?
- Comunidades virtuales. Grupos, páginas y archivos. ¿Son las redes sociales en internet productos narcisistas e individualistas? ¿Se puede hacer comunidad en estos espacios? ¿Cuáles son las implicaciones de hacer colectivos estos espacios?
- Clasificaciones de género y presentación de la persona. ¿Si no se nombra no existe? El caso de Facebook en Estados Unidos. ¿Cuáles son las clasificaciones de género en México? ¿Funcionan?
- A manera de conclusión: ¿De quién son las redes sociales en internet? La memoria, los lenguajes compartidos y el acceso al mundo virtual.
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La antología de textos completa será proporcionada a los inscritos, en formato digital, días antes de iniciar la actividad. Se cuenta con versiones digitalizadas de todos los textos.
Dirigido a: Público interesado (estudiantes de licenciatura y posgrado que investiguen sobre género y/o nuevas tecnologías de la comunicación. Investigadores sobre las líneas temáticas propuestas. Cualquier persona interesada en los temas.)
Modalidad: en línea. Las sesiones no transcurren en tiempo real ni en un horario fijo, pero se calcula que la carga aproximada de trabajo es de 40 horas.