Psicoanalista. Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México. Máster en Psicoanálisis. Clínica del sujeto y vínculo social por la Universidad de León, España. Maestría en Teoría Crítica en 17, Instituto de Estudios Críticos, México. Diploma Superior en Psicoanálisis y Prácticas Socio-educativas, FLACSO-Argentina. Doctorante en Saberes sobre subjetividad y violencia en el Colegio de Saberes con la línea de investigación Po(éticas) de lo infantil. Docente en la Universidad Iberoamericana; 17, Instituto de Estudios Críticos, y en Dimensión Psicoanalítica en la Especialidad en Psicoanálisis con niños y adolescentes, y en la Maestría en Psicoanálisis. Miembro fundador del Foro del Campo Lacaniano de México. Durante más de 20 años ha trabajado con niños con problemas en el desarrollo y sus familias, y ha impartido distintos cursos y seminarios sobre infancia y clínica psicoanalítica con niños, contando con una larga trayectoria como ponente y conferencista en seminarios, coloquios y congresos a nivel nacional sobre la práctica clínica del psicoanálisis. Ha publicado textos en torno a la infancia, la época y el psicoanálisis tanto en medios electrónicos como impresos. Coordinadora del Certificado en Infancias críticas: discursos, prácticas, poéticas; de los Diplomados: Los malestares contemporáneos en las infancias, y El sufrimiento adolescente contemporáneo. Abordajes psicoanalíticos, en 17, Instituto de Estudios Críticos. Coordinadora del área de Infancias y Adolescencias en el mismo instituto. Desarrolla su práctica psicoanalítica con niños, adolescentes y adultos en la Ciudad de México.
