Vidas entre fronteras: narrativas de mujeres, niños y niñas en las poblaciones migrantes

Imparte: Laura Andrea Barón Ortegón

¿Qué sucesos históricos, políticos y culturales han generado la migración en Latinoamérica?

¿Qué narrativas construyen de sus vivencias las infancias y las mujeres migrantes?

¿Qué violencias viven las poblaciones migrantes?

Históricamente, Latinoamérica ha vivido fenómenos sociales, culturales, políticos y económicos que han configurado las realidades y vivencias de las poblaciones pertenecientes a estos territorios. Entre ellas se cuenta el fenómeno de la migración, que ha permeado las relaciones de los sujetos con sus territorios y los contextos de los países latinoamericanos. En este sentido, cabe la pregunta por el modo como las poblaciones migrantes han tenido experiencias de desarraigo con respecto a sus países de origen. Con base en ello, es posible aproximarse a los sucesos históricos que han tenido incidencia y han sido causantes directos e indirectos del fenómeno de la migración.

En relación con este fenómeno se han consolidado reuniones, comisiones y encuentros centrados en la protección y garantía de los Derechos Humanos (DDHH) a nivel nacional e internacional en los países que, por diversas razones, geográficas, culturales, políticas, étnicas, etc., han recibido el flujo migratorio de las poblaciones que han migrado de sus territorios. En esta perspectiva se han consolidado algunas políticas, leyes, normas y decretos que surgen para efectuar el cumplimiento de los DDHH de la población migrante. Sin embargo, en las historias de los sujetos pertenecientes a estas poblaciones es posible evidenciar que las realidades y las vivencias que deben afrontar como migrantes se contraponen a estos marcos teóricos y conceptuales en los que se exponen sus derechos. Es decir, existe un abismo o disonancia a nivel pragmático entre la realidad y las vivencias que afrontan a diario con respecto a sus derechos.

Por ello se hace necesario reconocer las realidades de las poblaciones migrantes desde sus propias narrativas, reconociendo sus vivencias desde sus voces e historias personales que posibilitan aproximarse a sus experiencias individuales y colectivas, entre las que se cuentan las luchas y las resistencias que han creado en medio de las diversas violencias que hicieron que migraran de sus territorios y que continúan viviendo en los otros países latinoamericanos dadas las condiciones sociales y políticas que se desarrollan en los contextos de estos países. En este sentido, es fundamental reconocer los relatos de las poblaciones de mujeres, niños y niñas migrantes que han vivido las múltiples realidades de este fenómeno.

Objetivos

Objetivo General: Analizar el fenómeno de migración en algunos países de Latinoamérica (México, Costa Rica, Nicaragua y Colombia), a partir de las narrativas de infancias y mujeres migrantes que permiten comprender sus realidades y experiencias sobre migrar de sus territorios.

Objetivos específicos:

  • Realizar un rastreo histórico sobre los principales sucesos políticos, sociales, culturales y económicos que han generado el aumento del flujo migratorio en algunos países de Latinoamérica.
  • Reconocer las formas de violencia que afronta la población migrante a partir de las narrativas de niñas, niños y mujeres.
  • Comprender desde las narrativas de las niñas, los niños y las mujeres pertenecientes a la población migrante algunas vivencias y realidades sobre sus historias y experiencias relacionadas al fenómeno de la migración.
  • Hacer un acercamiento contextual a los Derechos Humanos internacionales de la población migrante en Latinoamérica realizando un paralelo con sus realidades y vivencias en estos territorios.
  • Reflexionar sobre las realidades y vivencias de la población Latinoamericana a partir de las narrativas de las poblaciones migrantes.

Programa

1. Acercamiento histórico a los sucesos culturales sociales y políticos que han tenido incidencia en el fenómeno de la migración en Latinoamérica. Realizar aproximaciones a los acontecimientos principales que han configurado el fenómeno de la migración en Latinoamérica.

2. Aproximaciones conceptuales sobre Derechos humanos (DDHH) internacionales para población migrante en algunos países latinoamericanos. Hacer un acercamiento teórico a las historias de los DDHH de la población migrante y su incidencia en los contextos actuales latinoamericanos.

3. Análisis sobre las diversas violencias que viven las poblaciones migrantes en Latinoamérica. Reconocer desde las narrativas de las poblaciones migrantes y sus realidades las diversas violencias que viven y afrontan en su diario vivir y cotidiano.

4. Narrativas de mujeres migrantes centradas en sus vivencias, experiencias y realidades. Comprender desde las narrativas de los sujetos sus realidades y vivencias en la experiencia de migración.

5. Narrativas de niñas y niños migrantes centradas en sus vivencias, experiencias y realidades. Comprender desde las narrativas de los sujetos sus realidades y vivencias en la experiencia de migración.

6. Políticas, leyes y Derechos humanos en relación con las realidades y vivencias diarias de la población migrante. Hacer un paralelo entre el marco teórico de los DDHH que protegen a la población migrante y sus realidades y vivencias en los contextos latinoamericanos.

7. Primera parte: Luchas y resistencias de las poblaciones migrantes pertenecientes a países Latinoamericanos. Conocer las diversas formas de resistencia y lucha que han creado las poblaciones migrantes en algunos países de Latinoamérica como experiencias que configuran sus subjetividades.

8. Segunda parte: Luchas y resistencias de las poblaciones migrantes pertenecientes a países Latinoamericanos. Conocer las diversas formas de resistencia y lucha que han creado las poblaciones migrantes en algunos países de Latinoamérica como experiencias que configuran sus subjetividades.

Bibliografía:

CORTÉS MAISONAVE, Almudena; MANJARREZ ROSAS, Josefina. Mujeres, migración centroamericana y violencia: un diagnóstico para el caso de Puebla. Ene, 2018, vol. 9, p. 08.
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  • El seminario está organizado en foros semanales de discusión escrita, por lo que el trabajo no transcurre en tiempo real ni en un horario fijo, pero la carga total de trabajo está calculada en 20 horasLeer más sobre el trabajo en línea

Inscripción:

1. Llenar y enviar la solicitud de inscripción disponible en la última sección de esta página. El instituto confirmará la recepción, y enviará la información necesaria para el depósito.
2. Cubrir el pago correspondiente.
3. Enviar comprobante del depósito o transferencia al correo: administracion@17edu.org

Público en general


MÉXICO Y LATINOAMÉRICA

 


ESTADOS UNIDOS, EUROPA Y NORTE GLOBAL

 

Inscripción
Fecha límite: 18 de agosto

$500MXN (aprox $28USD)

$50USD

Primer pago
Fecha límite: 30 de agosto

$1100MXN (aprox $61USD)

$75USD

Segundo pago
Fecha límite: 27 de septiembre

$1100MXN (aprox $61USD)

$75USD

Total

$2700MXN (aprox $150USD)

$200USD

 

 
 

Estudiantes, docentes y tercera edad*


MÉXICO Y LATINOAMÉRICA

 


ESTADOS UNIDOS, EUROPA Y NORTE GLOBAL

 

Inscripción
Fecha límite: 18 de agosto

$500MXN (aprox $28USD)

$50USD

Primer pago
Fecha límite: 30 de agosto

$850MXN (aprox $47USD)

$50USD

Segundo pago
Fecha límite: 27 de septiembre 

$850MXN (aprox $47USD)

$50USD

Total

$2200MXN (aprox $122USD)

$150USD

 

 
 

*Montos no aplicables para otras reducciones

Otras reducciones

Pago anticipado: reducción del 25% al pagar el monto total en una sola exhibición antes del 30 de julio del 2021. 

Reducción del 50% para inscritos, tutores y egresados del Posgrado en Teoría Crítica de 17 (maestría, doctorado, posdoctorado) al pagar en una sola exhibición.

$1,800 (aprox $100USD) Costo total de este seminario a partir de la tercera actividad cursada en 17 al pagar en una sola exhibición.

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