Escrituras de ciudad: literaturas de la Ciudad de México

Imparte: Lucía Pi Cholula, Ciudad de México

¿Cuál ha sido la relación de los textos literarios con la producción de imaginarios urbanos a lo largo del siglo XX y XXI?

¿Cómo se ha ido transformando la idea de ciudad a lo largo del siglo XX y XXI y qué interpretaciones construye la literatura de estas transformaciones?

¿La historia de la literatura del siglo XX es acaso también una historia urbana?

¿Qué omisiones urbanas —es decir, qué espacios quedan fuera de los textos— existen en la literatura mexicana contemporánea? ¿Por qué el canon invisibiliza?

¿Es posible hacer crítica literaria y cultural con herramientas que no suelen ser las canónicas en los estudios literarios?

“La ciudad no siempre fue, no siempre será, tal vez ya no sea”, escribe Jean-Luc Nancy. Habitamos urbes que constantemente parecen expulsarnos, transitando de la promesa del futuro a la narración apocalíptica. ¿Cómo es que en cien años los relatos de la ciudad han cambiado tanto? Para entender este presente, revisar el pasado nos posibilitará elaborar nuevas interrogantes de cara al futuro. Si la urbe se aleja, nos queda el imperativo de inventarnos otra —como diría David Harvey— a través de las preguntas que nos precedieron.

Bajo la premisa de que no existen ciudades sin sus representaciones, este seminario de ocho semanas propone un viaje por la literatura que ha moldeado los imaginarios urbanos. Explora una construcción dialéctica: la forma en que la ciudad deviene literatura y la literatura hace ciudad, en un intercambio constante de sentidos y conocimientos del mundo.

En América Latina, la palabra fundante existió antes que los edificios y las calles. Centrándonos en la Ciudad de México por su complejidad histórica y su papel como centro neurálgico, rastrearemos este vínculo desde la gran Tenochtitlán oculta bajo las piedras colonizadoras hasta obras centrales del siglo XX y XXI, como La región más transparente de Carlos Fuentes. El objetivo es analizar cómo la literatura urbana plasma y responde a las transformaciones materiales, políticas, económicas y sociales de la urbe.

A la par de la reflexión crítica, el programa incorpora estrategias de mapeo basadas en el trabajo de la artista y arquitecta Jimena Hogrebe Rodríguez. Los estudiantes emplearán herramientas del arte, la cartografía y la materialidad para producir un mapa crítico de los textos estudiados, explorando físicamente el diálogo entre el espacio social y la palabra.

Programa 

Semana 1. La pureza del campo vs. el vicio en la ciudad 

Semana 2. La flânerie y la novedad

Semana 3. La última gran novela de la urbe

Semana 4. Los años 60: juventud, crimen y represión de Estado

Semana 5. Sexo, ciudad y disidencia antes del VIH

Semana 6. El terremoto de 1985: la gran catástrofe

Semana 7. Las ciudades miseria del siglo XXI

Semana 8. Género y ciudad: la urbe judicializada y la crisis de feminicidios

Bibliografía

• ANDRADE BOUÉ, Pilar, “La ciudad proyectada: el cine”, en Eugenia Popeanga, coord., Ciudad en obras. Metáforas de lo urbano en la literatura y las artes, Bern, Peter Lang, 2010.  
• AUERBACH, Erich, Mimesis. La representación de la realidad en la literatura occidental, México, FCE, 2011. 
• AUGE, Marc, El tiempo en ruinas, Barcelona, Gedisa, 2003. 
• __________, Los «no lugares» espacios del anonimato. Una antropología de la Sobremodernidad, Barcelona, Gedisa, 2000. 
• BACHELARD, Gaston, La poética del espacio, México, FCE, 1975. 
• BAJTIN, Mijail, Las fronteras del discurso: el problema de los géneros discursivos: el hablante en la novela, Buenos Aires, Las cuarenta, 2011. 
• _______________, Teoría y estética de la novela, Helena S. Kriúkova y Vicente Cazcarra, trads., Madrid, Taurus, 1989, pp. 237 – 410. 
• BARTHES, Roland, “Semiología y urbanismo”, en La aventura semiológica, Barcelona, Paidós, 1993. 
• _______________, La cámara lúcida. Notas sobre la fotografía, Barcelona, Paidós, 1989.
• BAUDRILLARD, Jean, La sociedad de consumo. Sus mitos, sus estructuras, Madrid, Siglo XXI, 2009. 
• BENJAMIN, Walter, “Desembalando mi biblioteca”, Senderos (Colombia), vol. 5, núm. 24 (1992), pp. 394 – 399. 
• ________________, Infancia en Berlín hacia mil novecientos, Madrid, Abada, 2011. 
• ________________, La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica, introd. de Bolívar Echeverría, Ciudad de México, Editorial ÍTACA, 2003. 
• BERMAN, Marshall, Todo lo sólido se desvanece en el aire, México, Siglo XXI, 2008. 
• BLANCHOT, Maurice, La escritura del desastre, Caracas, Monte Ávila Latinoamericana, 1987. 

Forma y criterios de evaluación del seminario

La evaluación se hará a través de un proyecto crítico creativo: las y los estudiantes tendrán que mapear una de las obras literarias que leímos en el seminario y construir una reflexión crítica sobre las posibilidades de la crítica desde el arte y la materialidad. En otras palabras, entregar también un texto escrito en el que aborden tanto los hallazgos críticos que el ejercicio de mapeo les brindó en torno a la obra, como las posibilidades de desarrollar crítica literaria con herramientas propias de la geografía y, en este caso en particular, el arte. 

Modalidad híbrida

Máquina de escribir + 8 sesiones en Zoom: miércoles de 18:00 a 20:00h Ciudad de México.

Fechas de las sesiones: 23, 30 de septiembre, 7, 14, 21 28 de octubre y 4, 11 de noviembre de 2026.

*Las sesiones serán grabadas para poder ser consultadas de manera asíncrona cuando así convenga. 

Inscripción

1. Llenar y enviar la solicitud de inscripción disponible en la última sección de esta página. El instituto confirmará la recepción, y enviará la información necesaria para el depósito.
2. Cubrir el pago correspondiente.
3. Enviar comprobante del depósito o transferencia al correo: administracion@17edu.org