Imparte: Berthalicia Navarro García, Ciudad de México
¿Qué lugar ocupa el paradigma evolutivo propuesto por Piotr Kropotkin en el psicoanálisis? ¿Cuál es la relevancia del cuestionamiento ácrata al paradigma darwiniano retomado por Freud? ¿Cómo pensar el apoyo mutuo desde el esquema tripartita de la psique de la segunda tópica? ¿Cuál es el rol de la mutualidad en la transferencia y contratransferencia? ¿Qué relación tiene el apoyo mutuo con la cura y con el fin del análisis? ¿Cómo se ven favorecidos los discursos aliados al poder por el olvido de la ayuda mutua?
El apoyo mutuo como factor de la evolución es la respuesta del anarquista Piotr Kropotkin a las propuestas del darwinista social Thomas Huxley. A pesar de que existe evidencia científica de su valor adaptativo, la matriz afectiva asociada al apoyo mutuo no ha recibido un estudio a profundidad desde el psicoanálisis. Las nociones hobbesianas y darwinianas de la naturaleza humana convienen a los poderes: es más fácil lucrar de la competencia que de la solidaridad. Queda olvidada toda una gama de la experiencia vincular y afectiva humana que interroga al supuesto carácter incuestionable de las estructuras de dominación. Confianza, solidaridad, altruismo, júbilo, cariño y ternura son algunas de las emociones que acompañan a este mecanismo adaptativo. ¿Cómo podemos pensarlas psicoanalíticamente y qué lugar tiene la ayuda mutua en el psicoanálisis?
A la par del paradigma evolutivo hegemónico fundado por El origen de las especies surge otra teoría evolutiva que interroga, de manera directa, al darwinismo social. En El apoyo mutuo como factor de la evolución, Piotr Kropotkin observa que en múltiples especies existen funcionamientos de supervivencia que no están fundamentados en el dominio del más fuerte al más débil. La solidaridad, el altruismo, la dignidad, el cuidado, la ternura y la confianza en la suficiencia del ambiente para proveer seguridad son algunas de las bases afectivas de la ayuda mutua.
En su crítica Kropotkin expone la escisión afectiva al centro del humano: quien compite también puede cooperar; quien odia y rechaza lo otro puede, en ocasiones, simpatizar; quien habla de amor propio puede mudarlo a respeto de sí. Hay algo más allá de la rivalidad. Hay algo más allá de la jerarquía vertical.
El capitalismo tardío exacerba la matriz afectiva del darwinismo social cuya interiorización psíquica es fundamental para el diagnóstico cultural de Freud: competencia, rivalidad, inseguridad, precariedad, ansiedades de aniquilación y terror al futuro. La interiorización de los mapas afectivos darwinianos no ha logrado erradicar la existencia de los mecanismos constitucionales descritos por Kropotkin. El mismo Freud nos proporciona la noción de entrelazamiento de pulsiones, conflicto psíquico y ambivalencia. Se sostiene, desde su letra, la necesidad de estudiar este polo ignorando.
Cuando la disciplina analítica aborda los sentimientos asociados con la ayuda mutua, suele hacerlo pensándose como patológicos o defensivos. Hay, en los marcos teóricos analíticos, mucho escrito sobre la reparación maníaca, pero poco sobre el altruismo cooperativo que sostiene. Sobra literatura psicoanalítica sobre la manía, pero hay poca sobre el júbilo templado que permite la apertura generosa a la otredad. Abundan análisis sobre el masoquismo o el sacrificio, pero son pocos los que abordan la solidaridad. A lo largo de este recorrido reflexivo se buscará equilibrar el optimismo de las propuestas ácratas y el pesimismo de las psicoanalíticas para crear un lente nítido que permita otra forma de entender la clínica, tanto al sujeto que nos pide escucha como al sujeto que escucha.
Objetivos
- Generar una experiencia conceptual colectiva que abra preguntas y campos de exploración adaptables al contexto de cada participante.
- Pensar la ayuda mutua como factor evolutivo, como la propone Piotr Kropotkin, desde el psicoanálisis.
- Incorporar la ayuda mutua como vértice para el pensamiento clínico.
Programa
Semana 1: El apoyo mutuo: un factor de la evolución de Piotr Kropotkin. Génesis de un cuestionamiento ácrata.
Semana 2: Mover significantes, desplazar la idea dominante. De Cleyre.
Semana 3: Cuestionamientos psicoanalíticos a la dominación: ley, autoridad y autoritarismo. Jessica Benjamin.
Semana 4: Solidaridad, confianza, altruismo, júbilo, cuidado, ternura: el ello y la matriz afectiva del apoyo mutuo. Otto Gross.
Semana 5: Represión y cooperación: el sepultamiento de una gama afectiva adaptativa. Wilhelm Reich.
Semana 6: Alternativas de contención a los impulsos de dominación. Clastres y las sociedades sin estado.
Semana 7: Mutualidad y el aparato psíquico tripartita de Freud. Comentario con base en tres textos de Freud.
Semana 8: Interpretaciones de un olvido sintomático. Reflexiones finales.
Bibliografía
- Benjamin, Jessica. Los lazos de amor: Psicoanálisis, feminismo y el problema de la dominación. Traducción de Jorge Piatigorsky. Argentina: Paidós, 1996.
- Clastres, Pierre. La sociedad contra el Estado. Traducido por Ana Pizarro. Caracas: Monte Ávila Editores, 1978.
- Darwin, Charles. El origen de las especies. Madrid: Alianza, 2009.
- De Cleyre, Voltairine. “The Dominant Idea.” Publicado originalmente en 1910. The Anarchist Library, Mother Earth Publishing Association, New York, 1910. Recuperado de dwardmac.pitzer.edu (archivo).
- Freud, Sigmund. El malestar en la cultura. En Obras completas, vol. 21. Buenos Aires: Amorrortu, 1992.
- Freud, Sigmund. Psicología de las masas y análisis del yo. En Obras completas, vol. 18. Buenos Aires: Amorrortu, 1992.
- Freud, Sigmund. Más allá del principio del placer. En Obras completas, vol. 18. Buenos Aires: Amorrortu, 1992.
- Graeber, David. “Are You an Anarchist? The Answer May Surprise You.” Publicado originalmente 2000. The Anarchist Library, recuperado de nymaa.org/surprise_anarchist (archivo web)
- Gross, Otto. “Cómo superar la crisis cultural.” En Más allá del diván: apuntes sobre la psicología de la civilización burguesa, 25–30. Barcelona: Alikornio Ediciones, 2003.
- Illich, Ivan. “La convivencialidad.” En Obras reunidas I, 445–580. México: Fondo de Cultura Económica, 2006.
- Kropotkin, Piotr. El apoyo mutuo como factor de la evolución. Logroño: Pepitas de Calabaza, 2016.
- Reich, Wilhelm. Psicología de masas del fascismo. Buenos Aires: Biblioteca Nueva, 2004.
Créditos arte: Walter Ophey, Im Hofgarten (1915)
Perfil del público
Psicoanalistas, psicoterapeutas, psiquiatras, docentes, activistas, estrategas o pensadores políticos y cualquier persona interesada en entender mejor la mutualidad.
Modalidad híbrida
8 sesiones en Zoom y trabajo asíncrino a través de foros semanales de discusión escrita en la Máquina de Escribir.
3 encuentros sincrónicos por Zoom. Fechas de los encuentros por Zoom: 15 de junio, 6 de julio y 3 de agosto. Horario: 18:00 a 20:00h (horario Ciudad de México).
*Las sesiones serán grabadas para poder ser consultadas de manera asíncrona cuando así convenga.
Inscripción
- Llenar y enviar la solicitud de inscripción disponible en la última sección de esta página. El instituto confirmará la recepción, y enviará la información necesaria para el depósito.
- Cubrir el pago correspondiente.
- Enviar comprobante del depósito o transferencia al correo: administracion@17edu.org
Precio para público en general
México, Latinoamérica y Sur Global
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Estados Unidos, Europa y Norte Global
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|---|---|---|
| Pago único Fecha límite: 10 de junio de 2026 |
$3,600MXN (aprox $207USD) | $270USD |
| PayPal MXN | PayPal MXN |
Precio para estudiantes, docentes y tercera edad*
México, Latinoamérica y Sur Global
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Estados Unidos, Europa y Norte Global
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|---|---|---|
| Pago único Fecha límite: 10 de junio de 2026 |
$2,880MXN (aprox $166USD) | $216USD |
| PayPal MXN | PayPal MXN |
*Montos no aplicables para otras reducciones
*El precio en dólares para México, Latinoamérica y el Sur Global es aproximado; el monto pagado en USD deberá cubrir el total indicado en pesos mexicanos.
- Todos los pagos son deducibles de impuestos.
- Si se requiere comprobante fiscal es necesario solicitarlo en el mismo mes que se realizó el depósito (no se emiten facturas en meses posteriores).
- Se debe enviar al correo administracion@17edu.org la siguiente información:
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* Domicilio completo con RFC
* Constancia de situación fiscal - Estudiantes, maestros y personas de la tercera edad deberán enviar copiar de su credencial vigente.
- El recargo para pagos mensuales extemporáneos será del 10%.
Reducciones:
Reducción del 25% en pago total anticipado hasta el 2 de junio de 2026.
Reducción del 20% de descuento para estudiantes, docentes y tercera edad.
*Descuentos no acumulables.
Formas de pago:
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