Periodismo y literatura en la era digital

Imparte Alejandra Zani Castiglione

¿Cómo se ha modificado la relación entre el periodismo y la literatura desde la aparición de internet?

¿Cuáles son las potencialidades y limitaciones que este “tercer elemento” aporta a esa relación?

¿Qué elementos puede aportar la literatura al periodismo cultural para atraer al lector? ¿Qué aporta el periodismo, por su parte, a la literatura?

Este seminario tiene como objetivo indagar las potencialidades y limitaciones de la relación entre el periodismo y la literatura desde la aparición de internet. Aunque se ha hablado mucho de la historia de esta relación, poco es lo que se conoce de las transformaciones que ha sufrido desde la digitalización de la información. Este seminario se propone comenzar a aproximarse a las consecuencias de este proceso en el periodismo cultural y propone a la literatura como el elemento diferencial que necesita este tipo de periodismo para ofrecer al lector digital un valor agregado frente a la infinidad de contenidos que halla en internet. Para alcanzar estos propósitos, analizaremos las argumentaciones de varios periodistas y catedráticos que se han dedicado al periodismo narrativo. Sus puntos de vista acerca de los rumbos que deberá tomar el periodismo en la web para no descuidar a su lector, sino más bien para fidelizarlo, serán los elementos conductores de la argumentación que guiará estas ocho clases.

Objetivos

• Ahondar en las transformaciones que ha experimentado la relación entre el periodismo y la literatura a partir de la llegada de internet.
• Identificar cuáles son las principales limitaciones y potencialidades del escenario digital para esta relación.
  
• Interrogarse acerca de la crisis económica y financiera que vive el periodismo desde la aparición de internet e intentar dar una aproximación a alguna respuesta desde la mirada de quienes trabajan el periodismo cultural en plataformas digitales.
  
• Probar que la literatura puede servir como elemento diferencial para el periodismo cultural que se ofrece en los medios digitales. 
• Plantear los límites que existen en la relación entre el periodismo y la literatura, e intentar definir cuándo la literatura se convierte en un “ruido molesto” para el periodismo.
• Ofrecer herramientas para realizar notas periodísticas con recursos literarios.

Programa

1. Breve aproximación a la historia del periodismo narrativo. ¿Qué es periodismo? ¿Qué es literatura? ¿Cuáles son las fronteras que los definen? En el libro Literatura y Periodismo en el siglo XXI, Félix Rebollo Sánchez resume la historia de esta relación de la siguiente manera: “En su nacimiento, el periodismo fue el mundo de la literatura”. Como expresa el autor, si entendemos al periodismo como una narración acerca de la realidad basada en documentación histórica y atestiguada, no podríamos negar que La Odisea es un reportaje periodístico o que La Ilíada está compuesta por verdaderas crónicas, o que El Quijote muestra “la desintegración de la superestructura del feudalismo europeo”. Un breve paneo por esta histórica relación: Tom Wolf, Truman Capote, Rodolfo Walsh y Ryszard Kapuściński.
2. Periodismo, literatura e internet: potencialidades y limitaciones. Desde la aparición de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (en adelante TIC) ha cambiado la forma de circulación de la información en las sociedades contemporáneas. En este nuevo entorno, las formas de hacer periodismo y literatura se encuentran, como nunca, ante la posibilidad de que sus productos se expandan a través de la web y sean distribuidos a escala global. ¿Cuáles son las potencialidades de la era digital? ¿Cuáles son las limitaciones? Blogs, revistas digitales, pero también fake news.
3. Fronteras: la literatura, ese “ruido molesto” para el periodismo de agencia // los límites y las diferencias con el periodismo cultural. Para Leila Guerriero, “el periodismo narrativo tiene sus reglas y la principal, perogrullo dixit, es que se trata de periodismo. Eso significa que la construcción de estos textos musculosos no arranca con un brote de inspiración, ni con la ayuda del divino Buda, sino con eso que se llama reportero o trabajo de campo (…)”. ¿En dónde termina la literatura y comienza el periodismo? ¿Es posible hacer una distinción tajante? ¿Qué opinan los autores?
4. Aproximación al lector en la era digital: contrato de lectura. El clásico lector del periódico de papel no es el mismo lector que el que navega la web. En Internet encontramos mayor dificultad para saber quiénes acceden a lo que leemos: un lector de rango etario muy amplio, lector fragmentado que abre más de una pantalla a la vez, que lee contenidos especializados. ¿Qué puede ofrecerse desde internet para mantener la atención del lector? La literatura como elemento diferencial para el periodismo en la era digital.
5. Recursos y herramientas fundamentales a la hora de contar historias. ¿Cómo hacer que una historia sea atrapante para el lector? ¿De qué manera ofrecemos algo diferente con el periodismo narrativo? La estructuración y realización de una entrevista, la metáfora y otros recursos literarios claves que hay que tener en cuenta a la hora de redactar una nota.
6. El rol del editor en el periodismo narrativo. Con los recortes en el periodismo desde la crisis digital, la figura del editor fue reemplaza por la del corrector (de estilo y gramática). ¿Cuál es la importancia del editor en el periodismo y en la literatura? Diferencia entre corregir y acompañar una idea. Referente: Julio Villanueva Chang, editor de la revista peruana de periodismo narrativo Etiqueta Negra, mítico referente de la edición en el periodismo narrativo y en la literatura.
7. Principales medios y referentes del periodismo narrativo: ejemplos concretos para ir avanzando en sus propios proyectos de escritura. Los casos de Orsai, Anfibia, Frontera D, Jot Down y Etiqueta Negra. Crónicas de Cristian Alarcón, Gabriela Cabezón Cámara, Leila Guerriero, Martín Caparrós, Gabriela Wiener, Hernán Casciari, Alberto Salcedo Ramos, entre otros.
8. Periodismo y literatura: una relación urgente en la era digital. En el momento actual que atraviesa el periodismo, es necesario que se ofrezca un elemento diferencial a los lectores digitales para sobresalir frente al torrente de información que circula en internet, acercándoles visiones literarias de la realidad, es decir, construyendo historias que les interesen, con personajes parecidos a ellos con los que puedan construir una relación de identificación basada en la empatía, pero con datos contrastados, verificados y con figuras que actúen como testigos de esa realidad, pero que también puedan convertirse en personajes.

Bibliografía

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Wiener, G. Dicen de mí. Madrid: Esto no es Berlín, 2018.

Modalidad: en línea. Las sesiones no transcurren en tiempo real ni en un horario fijo, pero se calcula que la carga aproximada de trabajo es de 20 horas.
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