Desde 2001, en 17, Instituto de Estudios Críticos elaboramos preguntas y problemas desatendidos por otras instancias. Concebido como una posuniversidad, el instituto orienta su quehacer hacia la escritura, la materialización simbólica y la performatividad. Ofrecimos el primer posgrado en Teoría Crítica en lengua española y nuestros egresados son bien recibidos en todo el orbe. Nuestra pedagogía digital tiene casi 20 años de madurez y hoy goza de amplio reconocimiento. Hemos dado lugar a un archipiélago crítico integral, que incluye actividades editoriales, radiofónicas y de consultoría. Además, hemos entregado una docena de doctorados honoríficos, organizado cuatro decenas de coloquios internacionales y publicado 800 autores. Nuestro quehacer ha inspirado y servido como referencia a iniciativas en América Latina, Norteamérica y Europa. Con frecuencia hemos figurado en la prensa. En el vigésimo aniversario de la iniciativa lanzamos el Ensamble Crítico, una alianza social y económica. En seguida los detalles de nuestra oferta del Posgrado en Teoría Crítica, que además de nuestros propios estudiantes puede ser aprovechada por cursantes externos que deseen cursar uno o más seminarios sueltos con nosotros. ¡Bienvenid_s!
Con casi 25 años de historia, hoy 17, Instituto de Estudios Críticos habilita el primer centro de estudios críticos avanzados global en español. Desde 2001 hemos puesto en práctica una noción de crítica como lazo social, hemos cultivado la fecunda experiencia que corresponde a esta praxis y demostrado su viabilidad material y operativa. Nuestras contribuciones han sido organizativas, metodológicas, editoriales, culturales y académicas en un entorno vibrante que incentiva la colaboración y el intercambio entre académicos, profesionistas, creadores, psicoanalistas y actores sociales en una treintena de áreas de conocimiento y ejercicio profesional. El Instituto es una instancia única en su tipo que ha dado lugar a una comunidad continental.
Hoy ofrecemos Estancias Posdoctorales en Teoría Crítica así como el Doctorado en Teoría Crítica y la Maestría en Teoría Crítica. Se trata de programas de alto rendimiento dedicados al pensamiento contemporáneo y al psicoanálisis cuyo método se centra en la escritura. Durante los semestres conjugamos el trabajo en línea (asíncrono y síncrono) con dos coloquios al año en la Ciudad de México. Las estancias y los programas de grado están dirigidos a egresados en humanidades, artes, ciencias sociales o psicología que se desempeñen, o deseen hacerlo, como investigadores, escritores, críticos, comunicadores, artistas, arquitectos, gestores culturales, gestores sociales o psicoanalistas. A lo largo de los años, hemos recibido a unos 400 investigadores posdoctorales, doctorantes y maestrantes de países como México, Colombia, Perú, Chile, Argentina, Uruguay, Brasil, España y Estados Unidos.
Cuando comenzamos en 2001, nuestros posgrados contemplaban formalmente cinco áreas, con sus respectivas asignaturas optativas: Literatura, Filosofía, Pensamiento Estético, Pensamiento Político y Psicoanálisis. Con el tiempo, sumamos 16 áreas adicionales: Derecho, Derechos Humanos, «Discapacidad», Ecología, Tecnología y Sociedad, Estudios de la Historicidad, Estudios de las Ciencias y las Tecnologías, Estudios en Salud y Medicinas, Estudios Territoriales, Género, Gestión Crítica de la Cultura, así como Gestión y Pensamiento Organizacional. Las investigaciones posdoctorales, tesis doctorales y proyectos de maestría que impulsamos pueden desplegarse en cualesquiera de las áreas anteriores o sumarse a líneas de trabajo como las siguientes: Espiritualidades, religiones y ateísmo; Construcción de paz; Ciclo estudios, Estudios de la improvisación; Estudios sartoriales; Ética animal; Infancias; Adultos mayores; Internacionalismo crítico; Estudios críticos de la seguridad; Migraciones y movilidad humana; Educación; Metodología.
Desarrollamos una pedagogía propia, que ha madurado desde 2006. Nuestro método ha sido compendiado en publicaciones como: M. Foley McCabe & P. González Flores, Essentials of Online Teaching: A Standards-Based Guide (Routledge, NY, 2016). Hoy nos valemos de diversos métodos de trabajo: asíncronos (foros en que estudiantes y tutores intercambian escritos y contenidos multimedia sin un horario fijo) y también síncronos (reuniones en vivo, con video). Con frecuencia, los combinamos. En el Instituto no formamos “cuadros”, trabajamos uno-por-uno con quienes estudian con nosotros. Promovemos rutas singulares de formación, que son transitadas de manera irrepetible. Nuestra oferta de seminarios y conferencias cambia semestre a semestre. Y las tesis y proyectos de titulación desarrollados por nuestros estudiantes están destinados a circular públicamente e insertarse en la sociedad de manera concreta.
Trabajar en línea en el Posgrado en Teoría Crítica es una experiencia grata, personalmente cálida, intelectualmente intensa y muy flexible en la práctica. Nuestros seminarios asíncronos contemplan grupos pequeños y son alojados por nuestra Máquina de Escribir, en la plataforma Moodle, amigable y de uso común hoy. Organizamos el trabajo según foros temáticos semanales, en que los miembros del grupo y el tutor suben sus participaciones en sus propios tiempos. Las actividades parten de lecturas asignadas para su discusión. Cuando son implementadas, nuestras actividades síncronas se valen de la plataforma Zoom. Cada semestre capacitamos a nuestros estudiantes y tutores con el fin de optimizar su experiencia. Nuestro método ha dado excelentes resultados: con frecuencia, nuestros estudiantes concluyen sus estudios con la edición de libros y otras obras, en diversos soportes.
Los coloquios del Instituto son una experiencia integral del Posgrado en Teoría Crítica. Muchos de ellos han recibido una gran atención pública. Dichos encuentros, cuyo historial desde 2001 se enlista aquí, contemplan la participación de la totalidad de investigadores posdoctorales y de los estudiantes del doctorado y la maestría del Instituto, independientemente de sus lugares de residencia. Los posdoctorantes han de participar en los dos coloquios anuales que les correspondan, mientras que los doctorantes y maestrantes han de participar en un total de cinco encuentros, de entre los cuales habrán de asistir a al menos dos en presencia, en la Ciudad de México. Estos eventos tienen una duración de una semana, casi siempre en la tercera semana de enero y junio de cada año. En ellos, investigadores y estudiantes se dan cita con sus pares, además de los tutores del instituto y otros invitados, en un nutrido programa de actividades intelectuales, institucionales y personales.
Quienes se forman con nosotros cuentan con muy diversos estudios y trayectorias anteriores. También tienen distintas edades, y provienen y habitan en distintas ciudades y países. Su riqueza colectiva es la mayor fortaleza del Posgrado en Teoría Crítica. A menudo con más de una formación, nuestros estudiantes se caracterizan por sus inquietudes y su búsqueda de alternativas y respuestas en el pensamiento y la creación contemporánea. De ellos, el 40% se desempeña en el mundo de la universidad; el 20% en el campo cultural; el 10% son libres profesionistas; el 10% son psicoanalistas; el 10% son servidores públicos; y el 10% trabajan en el sector privado. Además de México, provienen de países como Colombia, Ecuador, Perú, Chile, Argentina, Uruguay, Brasil, España y Estados Unidos.
Nuestros egresados destacan por su talento y la visibilidades de sus contribuciones a la sociedad, en países y sectores muy diversos. Entre ellos se cuentan:
- Mario Luis Fuentes, Coordinador del Seminario de Altos Estudios del Desarrollo, UNAM;
- María Ángeles Smart, Profesora Adjunta Regular, Universidad Río Negro, Argentina;
- Jairo Báez, Profesor investigador, Fundación Universitaria Los Libertadores, Colombia (jubilado);
- Paola Helena Acosta Sierra, Investigadora y Profesora Titular de la Universidad Pedagógica Nacional, Colombia;
- María Mercedes Zerega, Vicerrectora de la Universidad Casa Grande, Ecuador;
- Jeannine Diego, Assistant Professor, Department of Fashion Design & Merchandising, Virginia Commonwealth University, EUA;
- Gabriela Olmos, investigadora, escritora y editora, Alaska;
- Mario Espinosa, creador escénico y director teatro, promotor histórico del Centro Universitario de Teatro, UNAM, México;
- Jo Trujillo, directora del Centro de la Imagen, Secretaría de Cultura, México;
- Claudia Cabrera Sánchez, directora del Centro de Investigación Coreográfica del INBAL, México;
- Diego A. Lagunilla, director ejecutivo en Nautes, Ciudad de México;
- Pedro Lebrón Ortiz, ingeniero con tres patentes en su haber, Puerto Rico;
- Eber Omar Betanzos, Titular de la Unidad Técnica de la Auditoría Superior de la Federación, México;
- Ana Cecilia Terrazas Valdés, defensora de las audiencias de Radio Educación, México;
- Emilio Vizarretea Rosales, Profesor Investigador del Centro de Estudios Superiores Navales-Instituto de Investigaciones Estratégicas, México;
- Lorenzo Rocha Cito, arquitecto y coordinador de publicaciones de la Facultade de Arquitectura de la UNAM, Ciudad de México;
- Alejandro Pérez Cervantes, fotoperiodista, México;
- Cynthia Presman, psicoanalista en práctica privada y docente en Dimensión Psicoanalítica, Ciudad de México;
- Juan Luis de la Mora, psicoanalista en práctica privada y participantes de Lacan Salon, Vancouver, Canadá;
- Érika Patricia Ciénega, psicoanalista en práctica privada y coordinadora del área de Infancias Críticas en el propio Instituto;
- Carol Fernández Jaimes, psicoanalista en práctica privada y docencia en la Fundación Universitaria Los Libertadores, Bogotá, Colombia.
Nuestros egresados han sido objeto de diversas distinciones, y con frecuencia han publicado los resultados de las investigaciones realizadas en el marco de nuestros programas:
- Yolanda Paulina Madrid Alanís ganó en 2020 el Premio Paul Cormans del Instituto Nacional de Antropología e Historia a la mejor tesis de maestría en el país;
- Aída Escobedo Hernández fue finalista del XI Premio de Literatura Experimental convocado por el Sporting Club Russafa Carlos Moreno Mínguez en Valencia, España.
- Armando Navarro, dirigió el cortometraje Arkhé, seleccionado para concursar en la Semana de la Crítica del Festival de Cannes, 2023.
- Guillermo González Cevallos, fue co-curador arquitectónico de la pieza Infraestructura utópica: La cancha de basquetbol campesina, Bienal de Venecia, 2023.
Los trabajos recepcionales de nuestros graduados fueron editados por distintas casas editoriales, según el siguiente listado:
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- Etelvina Bernal, publicada por la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco;
- Kelly A. K., editada por Textofilia;
- Lorenzo Rocha Cito, publicado por Diamantina;
- Juan Luis de la Mora, editado por Abismos;
- Mario Luis Fuentes, circulado por el Fondo de Cultura Económica;
- Omar Espinosa Cisneros, recibido por Ediciones Navarra;
- Sergio Rodia fue publicado en francés antes que en español por Édicions des crépuscules.
Desde 2010, nuestro doctorado honoris causa ha sido recibido por una docena de figuras del orbe (más detalles aquí):
- Amelia Rudolph (Estados Unidos), por su trabajo con la danza vertical en Estados Unidos;
- Lilia América Albert (México), por su impulso a la toxicología nacional;
- Susan Reynolds Whyte (Dinamarca), por sus aportaciones en relación con el SIDA, la salud materno-infantil y la rehabilitación en Uganda;
- Annemiek Richters (Países Bajos), por su trabajo de rehabilitación psicosocial tras el genocidio en Ruanda;
- Ajay Heble (Canadá), por su impulso al campo de los estudios de la improvisación;
- Mario Bellatin (México) por sus aportaciones a la literatura y el arte;
- Rafael Kohanoff† (Argentina), por su activismo en pro de los adultos mayores;
- Evelyn Glennie (Escocia), por su aportación dentro y fuera de la música al arte de la escucha música desde su sordera profunda;
- Pat Mooney (Canadá), por sus investigaciones y su activismo ambiental global;
- Edith Derdyk (Brasil), por sus aportaciones plástica en torno a la escritura;
- Vyacheslav Ganelin (Israel) por sus aportaciones a la música;
- Ariel Guzik (México), por sus aportaciones a en la investigación y representación de la resonancia;
- Evgen Bavčar (Eslovenia) por ser el “cuarto inventor de la fotografía” desde su ceguera.
El Posgrado en Teoría Crítica es, sobre todo, una red intelectual y creativa de trabajo y colaboración. Quienes se interesen en nuestros seminarios del Posgrado podrán cursarlos, con o sin créditos académicos formales, según la información publicada aquí.
Todos nuestros docentes son investigadores, practicantes o creadores de talla internacional que han realizado aportaciones en sus respectivos campos. Dada nuestra capacidad de interactuar con ellos de manera remota, su residencia dentro o fuera de México es indistinta. Más que como maestros o profesores, se conducen como tutores. No dictan cátedra, ofertan seminarios según sus propios itinerarios de investigación. Suelen valorar mucho su colaboración con 17 en función de la consonancia de intereses que experimentan con nuestras iniciativas y estudiantes, además de encontrar aquí la posibilidad de profundizar en sus materias, a menudo con más libertad que aquella de la que disponen en sus propias instituciones de adscripción. Nuestro claustro de colaboradores es móvil y participa de manera diversificada: además de quienes sostienen seminarios lectivos o de investigación, involucramos a muchos otros como lectores, sinodales o colaboradores de diversas iniciativas. Nuestros listados de actividades siempre enlista los nombres de quienes se harán cargo de cada oferta.
Además de las actividades propias del Posgrado en Teoría Crítica (lectura, escritura, intercambios y discusiones en línea, participación en los coloquios respectivos), nuestros investigadores posdoctorales, estudiantes del doctorado y de la maestría con frecuencia se involucran en diversas esferas del Instituto, colaborando con otros estudiantes o colaboradores de 17 en la gestión de diversos encuentros y proyectos, así como en la producción editorial y radiofónica o en labores de consultoría.
El Posgrado en Teoría Crítica brinda una experiencia singular a sus participantes, un característico acontecimiento formativo de sorprendente recurrencia entre los integrantes de distintas generaciones, cuya descripción consta en seguida en las voces de algunos de nuestros egresados:
Jo Trujillo Argüelles: «En mi primera temporada en el Centro de la Imagen coordiné el programa académico. Después, en la UNAM, en Piso 16, coordiné el programa de formación, además de diseñarlo, dentro del ámbito de la gestión cultural. Ahora regreso al Centro de la imagen como directora, hubo una secuencia que me ayudó a volver ahí desde otro lugar. Sobre la pregunta de qué ha sido de mi posgrado o cómo esa experiencia me atraviesa y la logro reconocer en mi quehacer, lo que pasó es que puedo leer la realidad de forma más compleja. La posibilidad de hacer conexiones, porque leer la realidad de forma compleja es poder establecer relaciones entre sucesos, entre distintos planos sociales, históricos, políticos, es poder hacer ese cruce.»
Mario Luis Fuentes: «Para mí, 17 es un encuentro y reencuentro conmigo mismo. (…) Encontrarme con 17 fue encontrar, lo digo literalmente, un lenguaje, unas palabras, una manera de poder decir lo que miraba. (…) La figura que aparece cuando pienso en 17 es el caleidoscopio. De pronto pude observar lo que observaba, pero con esta dinámica, con estos cambios de luces, no perdió rigidez, y además tenía profundidad, tenía dimensiones, tenía múltiples lecturas desde toda la visión humana. Eso es lo que a mí me sigue asombrando de la transformación personal que para mí implicó esa mirada a través del caleidoscopio que es 17.»
Jeannine Diego Medina: «Creo que la del Acelerador de partículas es una muy buena metáfora para referirse a ese proceso vivido en el Posgrado. Porque, efectivamente, es un desplazamiento. Vivimos en un contexto en el que todo lo que hacemos tiene que tener una explicación utilitaria muy concreta. Una traducción laboral, económica, etcétera. Pero no todo tiene que ser así. Y yo creo que para que algo se consolide, hay que romperlo primero. Esa es la mejor manera de construir, es destruir primero, y nunca sabes hacia dónde te va a llevar. Alguien me preguntó ¿qué es 17 para ti? Y yo dije: es mi salón de juegos. Donde todo puede ocurrir. Tener un espacio hoy día donde todo puede ocurrir, en potencia, es oro molido, porque ya casi nada es así. Tenemos esa sensación de que todo está contemplado y todo está programado y que somos nada más que un producto de ese algoritmo, mal o bien logrado. Entonces, tener un espacio donde eso no sucede, sino que la incertidumbre es el elemento regidor es muy desconcertante, pero en esa medida es valioso también, porque toda creación nace de la falta de certezas. Solo así podemos llegar a algo que no pensábamos que existía y nosotros mismos acercarnos a la materia, volver a mirarte a ti mismo pero desde otro lugar. Ese espacio de aceleración de partículas es un espacio privilegiado para para pensar las cosas.»
Estos tres pasajes provienen de la conversación radiofónica titulada “¿Qué hice de mi Posgrado en Teoría Crítica. Conversación con egresados?”, celebrada el 8 de junio de 2022 en Radio Nopal, con el director y fundador del Instituto, Benjamín Mayer Foulkes, y la participación de Mario Luis Fuentes, Jo Trujillo y Jeannine Diego, que puede escucharse aquí. Por su parte, Ana Hounie, psicoanalista uruguaya asimismo colaboradora de 17, hizo una valoración pública de dicha experiencia el 5 de julio de 2022, que puede ser escuchada aquí.
RECEPCIÓN DE SOLICITUDES DE ADMISIÓN
Fecha límite: 10 de enero de 2025
La persona interesada llena la solicitud de inscripción disponible al final de esta sección. A vuelta de correo, recibe una respuesta con los pasos a seguir para tener un primer contacto por medio de videollamada. A partir de dicha videollamada, se esclarecen aspectos generales para luego continuar con el proceso de admisión. La persona interesada cubre un donativo de $1,200 MXN (aprox. $60 USD | 100 USD | 91 €) correspondiente a la evaluación de la solicitud.* La documentación requerida deberá ser enviada por correo electrónico.
EVALUACIÓN DE SOLICITUDES Y ENTREVISTAS
Del 10 al 13 de enero de 2025
El Comité de admisión del Instituto revisa y valora los documentos presentados por las personas interesadas. Después de eso, se realiza la entrevista a través de Zoom.
PUBLICACIÓN DE RESULTADOS DE ADMISIÓN
Del 13 al 15 de enero de 2025
Por correo electrónico, el Instituto notifica los resultados a quienes participaron en el proceso de admisión y envía las cartas de aceptación al posgrado. Asimismo, se envían el calendario escolar, el reglamento del posgrado y la información necesaria para concluir la inscripción.
INSCRIPCIÓN
Del 13 al 15 de enero de 2025
Las personas admitidas cubren la inscripción al posgrado y entregan a Servicios Escolares los documentos requeridos para integrar su expediente académico. Estos documentos podrán entregarse durante el primer coloquio.
COLOQUIO
Del 20 al 25 de enero de 2025
El coloquio inaugura las actividades académicas del semestre. El programa completo será publicado aquí.
INICIO DE LAS ASIGNATURAS
31 de enero de 2025
Para iniciar el semestre lectivo, los estudiantes ingresan a la Máquina de Escribir.
DOCUMENTOS REQUERIDOS PARA LA INSCRIPCIÓN
Aspirantes mexicanos o con estudios realizados en México:
- Original y copia del acta de nacimiento.*
- Original y copia del certificado de estudios de licenciatura.*
- Copia del título de licenciatura.*
- Copia de la cédula profesional de licenciatura (opcional).
- Copia de títulos de otros grados académicos obtenidos (opcional).
- Copia de identificación personal oficial vigente.
- Copia de la Clave Única del Registro de Población (CURP).
- Curriculum Vitae (sin comprobantes).
- Fotografía digital a color de rostro y cuello, con fondo blanco y buena calidad de imagen.
- Descripción de un proyecto tentativo de estudio o de investigación. Se trata de un texto en formato libre que, en un máximo de tres cuartillas, plantea algo que el candidato desearía desarrollar en este momento de su vida. No es necesariamente el proyecto a desarrollar durante la Maestría, sino un planteamiento que muestre los intereses de reflexión y escritura.
Aspirantes extranjeros o con estudios realizados en el extranjero**
- Original o copia certificada del acta de nacimiento (no es necesario que sea apostillada o legalizada por su país de procedencia).*
- Original del certificado de estudios de licenciatura (no es necesario que sea apostillada o legalizada por su país de procedencia).*
- Copia del título de licenciatura.*
- Copia de títulos de otros grados académicos obtenidos (opcional).
- Copia del identificación personal oficial vigente (pasaporte).
- Curriculum Vitae (sin comprobantes).
- Fotografía digital a color de rostro y cuello, con fondo blanco y buena calidad de imagen.
- Descripción de un proyecto tentativo de estudio o de investigación. Se trata de un texto en formato libre que, en un máximo de tres cuartillas, plantea algo que el candidato desearía desarrollar en este momento de su vida. No es necesariamente el proyecto a desarrollar durante la Maestría, sino un planteamiento que muestre los intereses de reflexión y escritura.
* Ante la falta de cualquiera de estos documentos, el candidato podrá dirigir una carta al Comité de admisión explicando los motivos y estableciendo el compromiso de entregar el requisito correspondiente en un plazo máximo de seis meses.
** Cuando el interesado con estudios concluidos y efectuados en el extranjero desee iniciar estudios de tipo superior en Instituciones Particulares con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios en México no será necesaria la revalidación de dichos estudios. En el caso de que el interesado pretenda el ejercicio profesional en México, deberá obtener la revalidación de los antecedentes académicos ante la SEP y cumplir con la normativa aplicable a dicho ejercicio.
Proceso de admisión
| Cierre de la convocatoria de admisión y becas para el ciclo escolar 2025-2 |
10 de enero de 2025. |
| Proceso de admisión: Entrevistas y revisión de documentos |
Del 10 al 13 de enero de 2025. |
| Publicación de resultados de admisión y becas |
Del 13 al 15 de enero de 2025. |
| Periodo de inscripciones y reinscripciones al ciclo 2025-2 |
Del 13 al 15 de enero de 2024. |
| XXXVII Coloquio institucional |
Del 20 al 25 de enero de 2025. |
| Inicio de ciclo escolar 2025-2 |
31 de enero de 2025. |
| Carga completa |
México, Latinoamérica y Sur Global
|
Estados Unidos, Europa y Norte Global
|
|---|---|---|
|
Inscripción semestral* |
$10,127.76 MXN (aprox $506.39USD) | $708.95USD |
|
Monto mensual (5 al semestre) |
$10,127.76 MXN (aprox $506.39USD) | $708.95USD |
| Media carga |
México, Latinoamérica y Sur Global
|
Estados Unidos, Europa y Norte Global
|
|---|---|---|
|
Inscripción semestral* |
$10,127.76 MXN (aprox $506.39USD) | $708.95USD |
|
Monto mensual (5 al semestre) |
$6,076.66 MXN (aprox $303.83USD ) | $425.36USD |
| Titulación* |
México, Latinoamérica y Sur Global
|
Estados Unidos, Europa y Norte Global
|
|---|---|---|
|
Evaluación del Proyecto final concluido |
$10,376.81 MXN (aprox $518.84USD) | $726.38USD |
|
Examen de grado |
$10,376.81 MXN (aprox $518.84USD) | $726.38USD |
|
Gastos de titulación |
$10,848.48 MXN (aprox $542.42USD) | $759.39USD |
- México, Latinoamérica y Sur Global:
- África
- Sudeste Asiático
- India
- China
- Estados Unidos, Europa y Norte Global:
- Japón
- Australia
- Nueva Zelanda
Notas:
- Todos los donativos son deducibles de impuestos.
- Si se requiere comprobante fiscal es necesario solicitarlo en el mismo mes que se realizó el depósito (no se emiten facturas en meses posteriores).
- Se debe enviar al correo administracion@17edu.org la siguiente información:
* Nombre completo
* RFC
* Domicilio completo con RFC
* Constancia de situación fiscal - Una vez inscrito, no hay reembolso de la cuota de inscripción.
- Los donativos mensuales deben cubrirse los primeros 10 días de cada mes.
- No se aplican reducciones al cursar media carga o en los donativos para el Examen General de Conocimientos, la Revisión de Proyectos, el Examen de Candidatura, el Examen de Grado, o los Gastos de titulación.
- *Donativo no reembolsable
Tenemos muchos esquemas para llegar a un buen acuerdo económico con quienes desean formarse con nosotros. Quienes pueden cubrir, sin más, nuestros donativos, hacen mucho por fortalecer nuestra iniciativa, que consideramos de interés público. Para aquellos otros que así lo requieren, ofrecemos esquemas de financiamiento suave, esquemas de colaboración e intercambio, y becas académicas. Nuestro recorrido nos permite proponer soluciones a la medida prácticamente para cualquier caso: ¡basta con preguntar!
Aquí la información relativa a las Estancias Posdoctorales, Doctorado, Maestría, Certificado en Teoría Crítica y Asignaturas Sueltas.
17, Instituto de Estudios Críticos no tiene fines de lucro. El Instituto no recibe subsidio económico alguno, ni de parte del Estado, ni de ninguna otra instancia. Se sostiene con las aportaciones de los participantes en sus actividades: de este modo aseguramos nuestra independencia intelectual y constatamos la pertinencia de nuestra propuesta. A la vez, para facilitar el acceso a nuestros programas, hemos multiplicado los apoyos que podemos extender en beneficio de los estudiantes e investigadores posdoctorales. Para acceder a cualquiera de ellos, será necesario informarse y hacer la solicitud correspondiente durante el proceso de admisión. Con independencia de la aceptación académica de los postulantes, el Comité de Becas hará la evaluación y la asignación correspondiente. Cualquier apoyo recibido estará sujeto a evaluación y renovación en cada ciclo semestral.
CONVOCATORIA DE BECAS
CICLO ESCOLAR SEP 2025-2
Cierre convocatoria: 10 de enero de 2025
Inicio del semestre: 31 de enero de 2025
17, Instituto de Estudios Críticos dispone de un número de becas que son asignadas en función de necesidad económica. Actualmente una proporción significativa de nuestros estudiantes goza de algún porcentaje de beca o apoyo, para posibilitar sus estudios.
El Programa de becas para los interesados (mexicanos o extranjeros, indistintamente) que deseen ingresar al Posgrado en Teoría Crítica contempla el ofrecimiento de apoyos que consisten en la reducción del 20%, 40% o 50% en las mensualidades (no aplicable en el caso de la Inscripción, ni cuando se cursa solo la Media Carga Académica).
Para quienes desean cursar únicamente el Certificado sin convalidación para el Posgrado en Teoría crítica, tenemos una reducción del 35% pagando en una sola exhibición sobre el precio público general.
Los interesados en participar en la convocatoria de becas por primera vez, deberán enviar la siguiente documentación, del 10 de septiembre al 13 de enero de 2025, al correo enlace@17edu.org
Los estudiantes que se reinscriben al programa deberán enviar sus documentos abajo mencionados en este mismo periodo al correo: serviciosescolares@17edu.org
- Formato de solicitud de beca (nuevo ingreso o renovación, según corresponda).
- Carta de motivos dirigida al Comité de Becas, en formato libre, explicando los motivos de la solicitud con los detalles que el postulante juzgue pertinentes y especificando el porcentaje de beca requerido.
- Enviar de manera digital también la siguiente documentación:
- Copia de los dos últimos comprobantes de ingresos.
- Copia de comprobante de domicilio (teléfono, agua o luz) del último bimestre.
- Historial académico o constancia que certifique un promedio mayor o igual a 8.5 (o su equivalencia internacional) del nivel de estudios anterior.
Para participar en la convocatoria de becas por primera vez, es necesario realizar antes la Solicitud de inscripción. Una vez realizada, los documentos citados deben ser enviados (con la documentación requerida) para postular al posgrado Los documentos requeridos los puedes encontrar en la sección de Proceso de admisión o esperar el correo de respuesta de enlace@17edu.org
Las entrevistas se realizarán del 10 al 13 de enero de 2025. Estas serán vía Zoom. Los resultados se harán llegar vía correo electrónico con el porcentaje de beca asignado. Posteriormente, el estudiante firmará de conformidad las cartas de aceptación y compromiso de beca.
Condiciones para conservar y renovar la beca:
- Mantener promedio mínimo de 8
- No tener adeudos con la Institución
- Enviar los documentos en el plazo establecido
El objetivo de la reunión informativa es dar a conocer todos los aspectos del Posgrado en Teoría Crítica cuyo esclarecimiento asista a las personas interesadas en formarse una opinión sobre el programa de su interés. La próxima sesión informativa sobre el Posgrado en Teoría Crítica, se llevará a cabo vía Zoom a puerta cerrada el sábado 30 de noviembre de 2024, a las 10:00 hrs. (hora de la Ciudad de México). Los interesados deberán llenar el formulario de registro para confirmar su asistencia y recibir el enlace. Para conocer la anterior reunión informativa sobre de Posgrado, clic aquí.
Esta modalidad de asignaturas sueltas está dirigida a estudiantes de nivel maestría y doctorado, nacionales e internacionales, provenientes de otros programas de estudio que estén interesados en ser estudiantes de 17, Instituto de Estudios Críticos. Estas asignaturas tienen valor curricular de materia de posgrado, con la posibilidad de ser convalidada en sus propias universidades. Queremos abrir los debates y las proveniencias manteniendo el rigor y la inventiva propias del Instituto. Cada asignatura se inserta dentro de las principales líneas que trabajamos en la literatura, la filosofía, el pensamiento estético, el pensamiento político y el psicoanálisis.
El período de asignaturas sueltas de este semestre comenzará el 31 de enero y finalizará el 29 de mayo de 2025. Además de las asignaturas sueltas fijas (Fundamentos críticos y Ciencias del lenguaje), de 16 semanas cada una, este semestre también contamos con seminarios de 8 semanas que podrán ser validados como una asignatura suelta solo si se combina con otro seminario del mismo tiempo de duración. Es decir, este semestre una asignatura suelta, de 16 semanas, también consistirá en la combinación de dos seminarios, de 8 semanas, uno del Bloque A y otro del Bloque B.
Asignaturas sueltas fijas
- Fundamentos críticos (Kant +Lyotard, Hegel +Marcuse, Marx +Echeverría, Freud +Ginzburg, Nietzsche +Klossowski, Husserl +Levinas, Heidegger +Lacoue-Labarthe, Adorno +Bowie, Benjamin +Déotte, Bataille +Land, Levinas +Esposito, Gadamer +Derrida, Foucault +Deleuze, Derrida +Laclau, Deleuze +Žižek). Imparten: Guillermo Pereyra (coord.), Javier Sigüenza, Jessica Bekerman, Valeria Sanhueza, Alejandro Orozco, Juan Pablo Anaya y Guillermo Pereyra.
- Ciencias del lenguaje (Saussure +Ricoeur, Retórica +Genette, Jakobson +Girondo, Benveniste +Agamben, Lévi-Strauss +Lacan, Lacan +Poe, Wittgenstein +Lyotard, Said +Segato, Celan +Bollack, Butler +Kafka, Blanchot +de Man, Barthes +Ritvo, Spivak +Crenshaw, Agamben +Moreiras, Federici +Fernández Retamar). Imparten: Guillermo Pereyra (coord.), Lorena Ventura, Jessica Bekerman, Juan Pablo Anaya, Rebeca Gaytán, Arnau Pons y Guillermo Pereyra.
Conoce las asignaturas sueltas del periodo enero-mayo 2025.
Recordatorio
Las asignaturas sueltas tienen un valor curricular de materia de posgrado, con la posibilidad de ser convalidadas en sus propias universidades. Para convalidar en el posgrado los seminarios de 8 semanas de un bloque, deben ser complementados con otro seminario de 8 semanas perteneciente al otro bloque. De esta forma, se cumplen con las 16 semanas de trabajo requeridas para la validación de una asignatura suelta en posgrado. Si no requieres la acreditación en posgrado de estos seminarios ofertados, cursarlos por un monto total de $5,000 MXN cada uno.
Calendario escolar 2025-2 |
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| Sesión informativa | Sábado 23 de noviembre de 2024 |
| Periodo de inscripciones y reinscripciones al ciclo 2025-2 | Del 10 al 13 de enero de 2025 |
| XXXVII Coloquio Institucional | Del 20 al 25 de enero de 2025 |
| Foro de testimonios | Del 27 de enero al 23 de febrero de 2025 |
| Curso de inducción a la Máquina de Escribir | Del 27 al 31 de enero de 2025 |
| Inicio de semestre | 31 de enero de 2025 |
| Fecha límite para trámite de baja | Hasta el 28 de febrero de 2025 |
| Inicio de convocatoria de admisión y becas para el ciclo escolar 2026-1 | 18 de marzo de 2025 |
| Semana de descanso |
Del 28 de marzo al 3 de abril de 2025 |
| Cierre de la convocatoria de admisión y becas para el ciclo escolar 2026-1 | 25 de mayo de 2025 |
| Proceso de admisión: entrevistas y revisión de documentos | Del 26 al 30 de mayo de 2025 |
| Publicación de resultados de admisión y becas | Del 2 al 6 de junio de 2025 |
| Fin del semestre | 29 de mayo de 2025 |
| Periodo de evaluación | Del 30 de mayo al 8 de junio de 2025 |
| Periodo de inscripciones y reinscripciones al ciclo 2026-1 | Del 1 al 10 de junio de 2025 |
| Fecha límite de entrega de calificaciones y dictámenes del ciclo 2025-2 | 9 de junio de 2025 |
| XXXVIII Coloquio Institucional | Del 23 al 28 de junio de 2025 |
| Inicio del ciclo escolar 2026-1 | 25 de julio de 2025 |
¿Cómo es el trabajo en línea?
El trabajo de los seminarios se realiza en una plataforma llamada Moodle, que es bastante amigable y que se utiliza en varias instituciones. El sistema es mediante foros semanales, donde los miembros del grupo y el tutor suben sus participaciones de manera acrónica, es decir, sin un horario específico. La actividad tiene como punto de partida las lecturas asignadas a cada semana y de ahí se desarrolla la discusión. Al inicio del semestre, el Instituto da una breve capacitación a los estudiantes de nuevo ingreso.
¿La asistencia al coloquio es obligatoria?
Sí, un requisito indispensable para cursar el posgrado en Teoría Crítica es que todos los estudiantes asistan al coloquio que se realiza dos veces por año en la Ciudad de México. El coloquio dura de cinco a seis días de actividades con horario completo (mañana y tarde) en distintas sedes. El Instituto puede expedir constancias de asistencia a los estudiantes que así lo soliciten a nuestra Coordinación Académica, siempre y cuando se hayan cubierto el 80% de las asistencias al coloquio.
¿Debo revalidar mis estudios en México si los realicé mis previamente en el extranjero?
Sí, pues es un requisito indispensable de la Secretaría de Educación Pública en México el que los estudios realizados en el extranjero sean revalidados para poder expedir al término del posgrado el título obtenido. El Instituto orienta a sus estudiantes en la realización de este trámite en México si así lo solicitan a la Coordinación Académica, pero en ningún caso realiza los trámites por el postulante.
¿En qué plazo debo entregar mi título y cédula de licenciatura para ingresar a la Maestría?
El estudiante tiene un máximo de un año para entregar su título y cédula de licenciatura para ingresar a la Maestría en Teoría Crítica. Para el Doctorado en Teoría Crítica, se solicitan las cédulas y títulos de licenciatura y de maestría a entregar en el mismo plazo. De no entregar la documentación en ese periodo, no será posible otorgarle el grado de estudios obtenido al término del posgrado.
¿Debo haber cursado alguna licenciatura o maestría específica para ingresar al posgrado en Teoría Crítica?
No, el perfil del Plan de Estudios es bastante amplio, cito: “Estudios de licenciatura en Letras, Lingüística, Filosofía, Artes (Artes Plásticas, Música, Teatro, Cine. Arquitectura), Ciencias Políticas, Sociología, Historia, Antropología, Psicología o afines”.
¿Las entrevistas del proceso de admisión se realizan en la Ciudad de México?
Cuando los candidatos viven en la Ciudad de México las entrevistas se realizan en nuestras oficinas. Cuando viven fuera de la ciudad o en el extranjero, la entrevista puede ser telefónica o vía skype.
¿Cuál es el procedimiento para solicitar una beca?
Existe una convocatoria de becas y apoyos que se abre cada semestre aquellos estudiantes que deseen renovar sus apoyos o bien, solicitarlos por primera vez.
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