Imparte Fernanda del Monte Martínez ¿Qué relación existe entre la crisis de la representación, el drama y el personaje  y las nuevas escrituras teatrales? ¿Qué semejanzas y diferencias existen entre la estética de las vanguardias, el teatro posdramático y el concepto de neobarroco? ¿Por qué hay un interés contemporáneo sobre la idea de la no representación? A partir de los estudios … Read More

Este seminario establecerá un espacio de reflexión sobre la imagen a partir de lecturas específicas que interroguen temas, conceptos o problemáticas, y permitan plantear horizontes sobre la producción visual actual. La intención del seminario es acompañar la lectura de textos clave sobre teoría de la imagen en un espacio que fomente la reflexión activa y colectiva, bajo la guía de … Read More

Imparte Rubén Ortiz ¿Qué conceptos son útiles para comprender la escena expandida?  ¿Cuál es su relación con la puesta en escena?  ¿Qué agrupaciones escénicas podemos identificar dentro de esta línea de trabajo? El curso abordará, primero, un examen genealógico de la puesta en escena, para comprender el giro que el teatro contemporáneo le ha dado. Posteriormente, alrededor del análisis de ciertos … Read More

Tutores: Agnès Mérat e Iván Ruiz El Seminario Imagen e Investigación 2013 es una colaboración del Centro de la Imagen y 17, Instituto de Estudios Críticos, con el objetivo de abrir un espacio de reflexión sobre la fotografía y la imagen contemporáneas para problematizar sus estrategias, temáticas, producción y circulación, que permita analizar la producción visual contemporánea en el contexto de un complejo tejido de … Read More

Impartido por / Dicté par Jean-Frédéric Chevallier ¿Cuáles son los efectos que produce un dispositivo artístico? Quels effets un dispositif artistique produit-il?  ¿Cómo está construido este dispositivo? Comment ce dispositif est-il construit? ¿Cuáles son las articulaciones que permiten transitar de la composición estética a la producción de pensamiento en el público? Quelles articulations permettent de passer de la composition esthétique d’une œuvre … Read More

Imparte Fernanda del Monte Martínez ¿Cómo se define una escritura posdramática?  ¿Cuáles son las nuevas estructuras del texto teatral escrito para el denominado teatro posdramático?  ¿Cómo se puede crear un material abierto no textocéntrico? Hans Thies Lehmann acuñó el concepto posdramático en el año de 1999 y lo dotó de una serie de características que él venía observando en la estética … Read More

Impartido por Agnès Mérat ¿Qué sentido puede cobrar nuestro acercamiento al arte? ¿Cómo transformar nuestra percepción de una obra en un encuentro fértil y nutritivo?   ¿Cómo abrir la emoción estética, producir una reflexión duradera y verbalizar nuestra experiencia? El Taller del espectador crítico es un espacio cálido de práctica de la mirada, reflexión y diálogo, para estimular la relación del … Read More

17, Instituto de Estudios Críticos y Editorial Itaca han preparado un seminario que indaga las posiciones de varios filósofos sobre el arte, para así profundizar en la (posible) relación entre filosofía y producción artística, sobre el mundo de las obras y el de las reflexiones. Este seminario acompañará y dará contexto al libro Territorios del arte contemporáneo. Del arte cristiano al arte sin … Read More

Impartido por Jean-Frédéric Chevallier Nos lo repiten: no hay ningún problema, todo es posible. Hay una legislación para su caso. Si no, la vamos a inventar, usted será autorizado. Esta presión vuelve la vida más justa y más atenta. Sin embargo, no va sin “melancolía”… Jean-François Lyotard, Moralidades posmodernas. La melancolía se nutre de su propia impotencia. Basta con convertirle en impotencia … Read More

Impartido por Juan Antonio Molina Cuesta ¿Cómo trabajar en las intersecciones entre práctica curatorial, práctica artística y discurso crítico? ¿Qué aporta a la curaduría contemporánea el cruce entre estética, política y pedagogía? ¿Cómo se complementan la escritura y la museografía en la producción del discurso crítico-curatorial? Este curso ofrece a los participantes algunas herramientas teóricas y metodológicas necesarias para el desarrollo … Read More

Impartido por Matías Leandro Saidel ¿Cómo se ha entendido al hombre en su relación consigo mismo y con lo viviente en general? ¿Qué relación establece el ser humano con la potencia en general y con aquella de acceder al lenguaje en particular? ¿Es posible pensar una forma-de-vida en común que no esté sometida a los dictados de la soberanía teológico-política, a … Read More

Impartido por Agnès Mérat ¿Qué significa conocer una obra de arte?  ¿Cómo organizar las impresiones que surgen del encuentro con una obra de arte?  ¿Cómo rebasar la emoción espontánea y crear una reflexión profunda y nutritiva?  ¿Qué decir acerca de una obra? El Taller del espectador crítico es un espacio cálido de diálogo, aprendizaje y de práctica de la mirada, que provoca y … Read More

Tutores: Iván Ruiz y Verónica Gerber Bicecci Coordinación general: Jo. Trujillo Series fotográficas de: Eunice Adorno, Iñaki Bonillas, Fernando Brito, Alejandro Cartagena, Livia Corona, José Luis Cuevas, Alex Dorfsman, Daniela Edburg, Adela Goldbard, Mauricio Palos y Oswaldo Ruiz ¿Qué singularidades posee la fotografía mexicana reciente? ¿Cómo escribir e investigar frente a la densidad discursiva de esta producción fotográfica? ¿Cómo desarrollar una investigación original que enriquezca la interpretación de estas imágenes fotográficas? La generación novel de … Read More

17, Instituto de Estudios Críticos y Editorial Sexto Piso han preparado un seminario que indaga sobre Nietzsche, sobre la vida y la escritura, y sobre la autobiografía y el pensamiento, para  acompañar y dar contexto al libro Nietzsche, del filósofo Michel Onfray y el ilustrador Maximilien Le Roy, que se presentará el viernes 27 de julio. Filosofía como autobiografía y escritura de sí Impartido … Read More

Coordinado por Andrea Ancira García y Javier Gómez Monroy Este seminario es organizado en colaboración con la editorial Itaca         ¿Cuál es la pertinencia del marxismo para los desafíos que enfrentamos hoy? ¿Cómo es que el discurso crítico de Karl Marx logra penetrar y explicar las contradicciones históricas latentes en el modo de producción capitalista y posibilita su superación? ¿Puede la teoría … Read More

Impartido por Mónica Salcido Macías ¿Qué implicaciones tiene para la noción de verdad el concepto “trabajo en el mito” de Hans Blumenberg? ¿Cómo es que para Rosset el carácter cruel de la realidad y la incapacidad humana de aceptarla tal cual es producen la necesidad del autoengaño? Si como afirma Nietzsche “no hay hechos, sólo interpretaciones”, ¿qué significa que la verdad … Read More

Impartido por Isaura Contreras Ríos ¿Por qué  los diarios íntimos se convierten en obras de arte? ¿Cómo se escribe una autobiografía?  ¿Qué son  las escrituras del yo?  ¿Cómo acontece el pacto autobiográfico?  A partir de los años 70 hemos sido testigos del “giro subjetivo y autobiográfico” en el campo de la investigación, con ello se ha suscitando una renovada búsqueda sobre … Read More

Impartido por Jean-Frédéric Chevallier  ¿Cuáles son los efectos que produce un dispositivo artístico? ¿Cómo está construido este dispositivo? ¿Cuáles son las articulaciones que permiten transitar de la composición estética a la producción de pensamiento en el público?  En ocasiones los dispositivos artísticos contemporáneos desconciertan: no narran ni representan nada. Frente a ellos uno puede sentirse perdido: parece imposible entender lo que … Read More

Impartido por Alejandro Orozco ¿Qué relación tiene Baudelaire y Gabriel Orozco?  ¿Qué vínculos son posibles entre Kant y Duchamp? ¿Hemos estado leyendo la teoría del arte al revés? En la actualidad el arte simplemente se califica como contemporáneo, un adjetivo que no es fácil definir. El arte se diversifica y mezcla progresivamente entre materiales, prácticas, formas, disciplinas, medios, discursos y contenidos. … Read More

Impartido por Panagiotis Deligiannakis Ante el panorama actual, ¿qué vigencia tiene la restauración del peculiar diálogo entre filosofía y religión, y bajo qué parámetros consideraríamos su impacto social? ¿Cómo reintentar el seguimiento del pensamiento ilustrado, mediante su actualización, enfocado en el hombre -menos épico que nunca, pero más consciente- que no aspira a una concepción alterada de su origen y de … Read More

Impartida por Mario A. Kameniecki La  complejidad del campo del consumo de drogas se juega en  la intersección de  variables subjetivas, sociales, jurídicas, y biológicas. Esto enmarca la temática en los discursos de la época. En el contexto contemporáneo el empuje al consumo de todo tipo de  productos/objetos y  estilos de vida inducido por el mercado y promovido por los dispositivos … Read More

Impartido por Manuel Guillén ¿Cómo surgió el primer hombre?  ¿Cuándo y cómo supo que no era uno más de los animales?  ¿Cuál ha sido la huella de su singularidad en el mundo?  ¿Cómo ha incidido su modo de ser sobre él mismo? La civilización actual ha llegado a un punto de no retorno. Ha dejado atrás el fundamento humanista, con base … Read More

Coordinado por Mónica Salcido  ¿Cómo y por qué disolver la lectura tradicional de Nietzsche, centrada en los conceptos de superhombre, voluntad de poder, nihilismo y eterno retorno de lo mismo? ¿Cómo es que la asunción del pensamiento trágico por parte del pensador alemán funciona como herramienta para desarmar las imágenes elaboradas y controladas de un Nietzsche institucionalizado? ¿Cuáles son los rasgos … Read More

A cargo de Arturo Santillana Andraca ¿Quién es Michel Foucault? ¿Cuáles son sus principales contribuciones? ¿Cuál es su pertinencia para los desafíos que enfrentamos hoy? El seminario abordará la vida y obra del filósofo francés Michel Foucault (1926-1984) y profundizará temas relevantes que integran su pensamiento. También será un espacio de diálogo en torno a las múltiples lecturas que se han … Read More

Imparte: Agnès Mérat ¿Cómo verbalizar nuestro acercamiento al arte? ¿Cómo abrir la emoción estética a una reflexión filosófica? ¿Por qué caminos transitar para transformar nuestra experiencia de la obra en una meditación fértil y nutritiva? Este taller propone un verdadero trabajo sobre el acto de mirar. La mirada se agudiza solamente si la ejercitamos. Llevaremos a cabo esta tarea teórico-práctica en … Read More

A cargo de Agnès Mérat ¿Cuál es la legitimidad de la metáfora dentro de un discurso filosófico? ¿Cuál es el lugar de este elemento que atraviesa la historia de la filosofía desde su origen? ¿Es la metaforología una disciplina auxiliar a la filosofía? En sus Paradigmas para una metaforología, Hans Blumenberg cuestiona el sentido de un lenguaje filosófico que exija claridad … Read More